تفکرات پارانوئید و حرمت خود در دانش آموزان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای

زمینه و هدف: اختلال نافرمانی مقابله ای، یکی از مشکلات رایج دوران کودکی است که مجادله، خصومت و عدم فرمانبرداری از بزرگسالان مشخصه اصلی این اختلال است. این مطالعه با هدف مقایسه تفکرات پارانوئید و حرمت خود دانش آموزان مبتلا و غیرمبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای است و نمونه مورد مطالعه شامل 40 دانش آموز با اختلال نافرمانی مقابله ای و 40 دانش آموز بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در دامنه سنی14 تا 15 سال مقطع راهنمایی شهر تبریز در سال95-96 بوده است که به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های حرمت خود (آیزنک، 1976) و سنجش افکار پارانوئید (گرین و همکاران، 2008) استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل t مستقل انجام شد. یافته ها : نتایج تحلیل داده ها نشان داد که کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای از حرمت خود پایینتر و تفکرات پارانوئید بالاتری نسبت به کودکان بدون اختلال دارا هستند (0/05>p).نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش به نظر میرسد اختلال نافرمانی مقابله ای به طور غیرمستقیم باعث ایجاد مشکلات دیگری مانند کاهش سطح حرمت خود و ایجاد تفکرات پارانوئید نیز میشود. استلزام های نتیجه به دست آمده در مقاله مورد بحث قرار گرفته است.

Paranoid Thoughts and Selfesteem in Students with Oppositional Defiant Disorder (ODD)

Background and Purpose: Oppositional defiant disorder (ODD) is a common childhood disorder that is mainly characterized by argumentative, hostile, and disobedient behavior towards adults. This study was conducted to compare the paranoid thoughts and selfesteem in students with and without ODD.Method: This was a causalcomparative research. The sample was consisted of 40 students with ODD and 40 students without ODD, aged 1415, studying at the middle schools of Tabriz in 20162017, and selected by multistage cluster sampling. To collect data, selfesteem index (Eysenck, 1976), and paranoid thought scale (Green, et al., 2008) were used. Data were selected by independent Ttest.Results: The results of data analysis showed that children with ODD have lower selfesteem and more paranoid thoughts in comparison to the children without ODD (p<.05). Conclusion: Regarding the research results, it seems that ODD can indirectly lead to other problems like lower selfesteem and formation of paranoid thoughts. Implications of the findings are discussed in the article.