ارتباط تاب آوری و خودشفقت ورزی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر کلاچای

زمینه و هدف: سازگاری اجتماعی در نوجوانان یکی از نشانه سلامت روان است که عواملی ازجمله تاب آوری و شفقت می تواند در ایجاد و تقویت آن موثر باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین تاب آوری و خودشفقت ورزی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر کلاچای انجام شد.روش و مواد: مطالعه حاضر به صورت توصیفی همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر کلاچای بود که 186 نفر از آنها به روش نمونه گیری طبقه بندی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های تاب آوری conner-davidson، خودشفقت ورزی neff و سازگاری اجتماعی clark و همکاران بود. داده ها با استفاده از نرم افزار spss-21 وز آزمون های آماری رگرسیون چند متغیره و همبستگی تحلیل شدند.یافته ها: میانگین (انحراف معیار) سن شرکت کنندگان (8/1) 8/16 سال بود. میانگین (انحراف معیار) نمره تاب آوری (1/8) 8/85، خودشفقت ورزی (2/11) 5/108 و سازگاری اجتماعی (9/8) 8/76 بود. بین تاب آوری با سازگاری اجتماعی (001/0>p ) و بین خودشفقت ورزی با سازگاری اجتماعی (001/0>p) افراد رابطه معنادار مثبت وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد در مجموع دو متغیر توانسته اند 6/78 درصد سازگاری اجتماعی را پیش بینی نمایند. آزمون تحلیل واریانس برای معنی دار بودن رگرسیون نشان داد با 99 درصد اطمینان، متغیر تاب آوری توان پیش گویی سازگاری اجتماعی را داشت (001/0>p و 017/174=184 و 1f). همچنین با 99 درصد اطمینان، متغیر خود شفقت ورزی توان پیش گویی سازگاری اجتماعی را داشت (001/0>p و 123/340=183 و 2f).نتیجه گیری: مطالعه نشان داد بین تاب آوری و خودشفقت ورزی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان رابطه وجود داشت. هرچه دانش آموزان تاب آوری بیشتری داشته باشند، سازگاری اجتماعی شان بیشتر می شود. همچنین، هرچه دانش آموزان خودشفقت ورزی بیشتری داشته باشند، سازگاری اجتماعی شان بیشتر می شود.

the relationship between resilience and self-compassion with social adjustment among female high school students in city of kelachay

background and objective: social adjustment in adolescents is one of the signs of mental health. factors such as resilience and compassion can be effective in creating and strengthening it. the aim of this study was to determine the relationship between resilience and self-compassion with social adjustment among female high school students in city of kalachay materials and methods: this descriptive-correlational study was conducted with participation of 186 female high school students through available sampling in city of kelachay. data collection tools were the conner-davidson resilience, neff self-compassion, and clark social adjustment questionnaires. data were analyzed using multivariate regression and correlation tests and spss statistics for windows, version 21.0 (spss inc., chicago, ill., usa). results: the mean (sd) scores of resilience was 85.8 (8.1), self-compassion 108.5(11.2), and social adjustment (8.9). there was a significant positive relationship between resilience and social adjustment (r=0.69); and between self-compassion and social adjustment (r=0.84). the resilience variable was able to predict 48.6% and the self-compassion variable 78.8% of the changes in students' social adjustment. conclusion: the study showed that there was a relationship between resilience and self-compassion with students' social adjustment. that is, the more resilient and self-compassionate students are, the greater their social adjustment.