مقایسه اثربخشی آموزش تعامل والد کودک و آموزش فرزندپروری به شیوه adlerdreikurs بر نشانگان بالینی کودکان

زمینه و هدف: در حیطه روان درمانی کودکان تلاش های گسترده ای به منظور درگیر ساختن والدین در فرایند درمان کودکان مبتلا به نشانگان آسیب شناسی روانی انجام شده است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تعامل والد کودک و آموزش فرزندپروری به شیوه adlerdreikurs بر نشانگان بالینی کودکان انجام شد.روش و مواد: این مطالعه از نوع نیمه ‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه شاهد انجام شد. جامعه آماری مادران مطلقه مراجعه کننده به مراکز مشاوره منطقه 11 شهر مشهد در نیمه دوم سال 1396 بودند. تعداد 60 نفر همراه فرزندشان به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه شاهد، هر گروه 20 نفر قرار گرفتند. ابتدا پیش آزمون برگزار شد. سپس اعضای گروه تعامل والد کودک، 15 جلسه آموزش در حوزه تعامل والدکودک و اعضای گروه فرزندپروری به شیوه adlerdreikurs، 10 جلسه آموزش مبتنی بر رویکرد adlerdreikurs دریافت کردند. گروه شاهد هیچ آموزشی دریافت نکرد. بعد از اتمام دوره های آموزشی، پس آزمون و دو ماه بعد، آزمون پیگیری از شرکت کنندگان سه گروه گرفته شد. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه سیاهه رفتاری کودک (cbcl)– achenbach انجام شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش ازتحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر با بکارگیری نرم افزار spss21 استفاده شد.یافته ها: میانگین (انحراف معیار) سن مادر و کودک در گروه های تعامل والد کودک (4.5) 32.2 و (1.5) 9 و در adlerdreikurs (3.7) 33.9 و (1.5) 9.6 و در شاهد (4.2) 32.7 و (1.4) 9 سال بود. میانگین (انحراف معیار) نشانگان بالینی در گروه والدکودک از (9.6) 170.5، در مرحله پیش آزمون به (13) 153.4 در پس آزمون و (9) 155.9 پیگیری کاهش یافت (0.05>p). همچنین در گروه adlerdreikurs میانگین (انحراف معیار) نشانگان بالینی از (19.1) 173.1 در مرحله پیش آزمون، به (8.1) 134.9 در پس آزمون و (11) 136.6 در مرحله پیگیری کاهش یافت (0.05p<). اما در گروه شاهد نمرات نشانگان بالینی در مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تفاوتی نداشتند. مقایسه دو گروه مداخله نشان داد میانگین نمرات نشانگان بالینی در گروه مداخه به شیوه adlerdreikurs کاهش بیشتری نسبت به گروه تعامل کودکوالد داشته است (0.05>p).نتیجه گیری: مطالعه نشان داد که آموزش تعامل والد کودک و آموزش فرزندپروری به شیوه adlerdreikurs هر دو باعث کاهش نشانگان بالینی کودکان شدند اما آموزش فرزندپروری به شیوه adlerdreikurs اثربخشی بیشتری داشت.