اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و سازگاری اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

مقدمه: اختلال اضطراب اجتماعی اختلالی است که می‌تواند پریشانی روانشناختی را افزایش‌دهد و کیفیت زندگی اجتماعی را کاهش‌دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و سازگاری اجتماعی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی است.روش: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون_پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل 83 دانش آموز پسر دارای اضطراب اجتماعی متوسطه دوم مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1401-1402 در مدارس ناحیه یک شهر بابل بود. از جامعه مذکور با استفاده روش  نمونه گیری دردسترس تعداد 30 نفر که با ملاک‌های ورودی پژوهش همخوانی داشتند انتخاب‌شدند و به‌صورت تصادفی ساده در 2 گروه )15 نفر گروه آزمایش اول و 15 نفر کنترل( قرارگرفتند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری اجتماعی، تحمل پریشانی سیمونز و گاهر استفاده‌شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس و نرم‌افزار spss26 استفاده‌شد.یافته‎ها: نتایج ضرایب اتا حاکی از آن است که 29 درصد از بهبود نمرات در تحمل پریشانی و 51 درصد بهبودی سازگاری اجتماعی گروه آزمایش را می توان به تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد نسبت‌داد.نتیجه‎گیری: نتایج مشاهده‌شده نشان‌داد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و سازگاری اجتماعی اثربخش است. بنابراین، می توان این روش درمانی را جهت بهبود تحمل پریشانی و سازگاری اجتماعی نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی توصیه‌کرد. 

effectiveness of acceptance and commitment therapy on distress tolerance and social adjustment of adolescents with social anxiety disorder

introduction: social anxiety disorder is a disorder that can increase psychological distress and reduce the quality of social life. the purpose of this study is to investigate the effectiveness of acceptance and commitment-based therapy on distress tolerance and social adjustment of adolescents with social anxiety.methods: the design of the research was semi-experimental with a pre-test-post-test design and a control group. the statistical population of this research included 83 male students with social anxiety in the second high school who were studying in the academic year of 1401-1402 in the schools of district one of babol city. thirty people were selected from the mentioned population using the available sampling method, who met the entry criteria of the research, and were randomly divided into 2 groups (15 people in the first experimental group and 15 people in the control group). to collect information, simmons and gaher’s social adjustment and distress tolerance questionnaire was used. analysis of covariance (ancova)and spss26 software were used to analyze the data.results: the results of the eta coefficients indicate that 29% of the improvement in distress tolerance scores and 51% of the improvement in social adjustment for the experimental group can be attributed to the effect of acceptance and commitment therapy.conclusion: the observed results showed the effectiveness of acceptance and commitment therapy on distress tolerance. therefore, this treatment method can be recommended to improve distress tolerance and social adaptation of adolescents with social anxiety.