بررسی امکان به کارگیری آموزش از راه دور برای پرستاران

مقدمه: با توجه به در مسیر توسعه قرار گرفتن کشور ایران، ضروری است به منظور دستیابی به اهداف نظام آموزشی، نسبت به به کارگیری روش های نوین آموزشی مخصوصاً آموزش از راه دور اقدام گردد. بدین ترتیب هدف از مطالعه حاضر بررسی امکان به کارگیری آموزش از راه دور برای پرستاران در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان است.روش: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی-مقطعی است. جامعه پژوهش پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بود که روایی و پایایی ابزار گردآوری اطلاعات مورد تایید قرار گرفت و برای تحلیل نتایج از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و درصد) استفاده شد.نتایج: میانگین پاسخ پرستاران نشان می دهد که به ترتیب امکانات سازمانی بیمارستان ها با میانگین 2/64 از 5، امکانات تکنولوژیک بیمارستان های مورد مطالعه با میانگین 2/49 از 5، امکانات فرهنگی اجتماعی بیمارستان ها با میانگین 2/64 از 5 و در نهایت نیز امکانات آموزشی بیمارستان ها با میانگین 2/58 از 5 برای به کارگیری آموزش از راه دور در سطح متوسط وجود دارند.نتیجه گیری: یافته ها نشان داد بیمارستان های مورد مطالعه امکانات لازم، برای برگزاری دوره های آموزش از راه دور را در سطح متوسط دارند. بنابراین با فراهم شدن زیر ساخت های تکنولوژیک، سازمانی و آموزشی می توان با استقرار این سامانه ها نقش پر رنگی در ارایه آموزش های ضمن خدمت از راه دور به پرستاران که نقش حیاتی در ارتقاء سلامت بیماران دارند و به علت کمبود وقت امکان شرکت در کلاس های حضوری را ندارند، ایفا کرد.

Exploring the Possibility of Using Distance Learning for Nurses

Introduction: In order to achieve educational goals in developing countries like Iran, it is essential to use new training methods especially distance learning. The aim of this study was to investigate the possibility of using distance learning for nurses in teaching hospitals affiliated with Zahedan University of Medical Sciences.Method: In this crosssectional study, all nurses working in teaching hospitals affiliated with Zahedan University of Medical Sciences were included. The validity and reliability of data collection tools were approved and the results were analyzed by using descriptive statistics (mean, standard deviation and percentage).Results: According to the nurses rsquo; responses, it is revealed that for using distance learning, the organizational possibilities with average of 2.64, technological facilities with average of 2.49, sociocultural facilities with average of 2.64, and finally, educational facilities of hospitals with average of 2.58, are at intermediate level, respectively.Conclusion: The findings show that hospitals have necessary facilities at intermediate level for distance learning courses. Therefore, by providing technological, organizational, and educational infrastructure, nurses who have critical role in improving the health of patients but deprived from education due to lack of time, can also use distant learning.