بررسی رابطۀ مدیریت دانش براساس نظریه نوناکا (seci) و فرهنگ سازمانی براساس مدل رابینز: مطالعۀ موردی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

هدف پژوهش، بررسی جایگاه مدیریت دانش در دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و ارتباط بین مولفه‌های مدیریت دانش براساس نظریه نوناکا و تاکوچی و فرهنگ سازمانی نظریۀ رابینز است. این پژوهش از نوع توصیفی است و به‌روش پیمایشی اجرا شده است. جامعۀ آماری پژوهش 510 نفر از اعضای هیئت‌علمی و کارمندان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان است که از این جامعه، 220 نفر به‌روش طبقه‌ای تصادفی و براساس فرمول کرجسی مورگان انتخاب شد. نتایج نشان داد که در مجموع، وضعیت مدیریت دانش در دانشگاه، کمتر از شاخص مطلوب (3.5) است و فقط مولفۀ جامعه‌پذیری با میانگین 3.67 بالاتر از شاخص مطلوب بود. همچنین تفاوت میانگین‌های اعضای هیئت‌علمی و کارمندان دانشگاه برای مولفه‌های جامعه‌پذیری و درونی‌سازی معنادار به‌دست آمد. هم‌بستگی و ارتباط بین مولفه‌های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش نیز معنادار به‌دست آمد. مولفۀ جامعه‌پذیری بیشترین و مولفۀ بیرونی‌سازی کمترین هم‌بستگی را با فرهنگ سازمانی نشان داد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون خطی، سه مولفۀ توجه به جزئیات، توجه به اعضای سازمان و تاثیر نتایج تصمیمات بر کارکنان، تاثیر معناداری بر مدیریت دانش ندارد؛ اما 6 مولفۀ دیگر (خلاقیت و نوآوری، خطرپذیری، توجه به ره‌آورد، توجه به تیم، جاه‌طلبی و تهورطلبی و پایداری) در مجموع 54 درصد از واریانس مدیریت دانش را پیش‌بینی می‌کنند. بین مولفه‌های مدیریت دانش براساس مدل نوناکا و تاکوچی و مولفه‌های فرهنگ سازمانی بر اساس مدل رابینز رابطۀ مثبت، مستقیم و معنادار وجود دارد و بیشترین میزان هم‌بستگی به مولفۀ جامعه‌پذیری و کمترین هم‌بستگی به مولفۀ درونی‌سازی اختصاص دارد. هم‌بستگی بین فرهنگ سازمانی و تمام مولفه‌های مدیریت دانش معنادار است و هم‌بستگی مثبت و مستقیمی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش سازمانی وجود دارد.  در پایان پیشنهادهایی نیز بر اساس نتایج پژوهش ارائه شده است.

investigating the relationship between knowledge management based on nonaka’s theory (seci) and organizational culture based on robbins’ model: case study azarbijan shahid madani universityn

investigating the position of knowledge management in azarbijan shahid madani university and the relationship between the knowledge management and organizational culture. this research carried out by a survey method. statistics include pearson correlation tests, one-group t-test and linear regression analysis. the statistical population includes 510 people and from which a sample of 220 people was selected by random method. in general, the state of knowledge management in the university is lower than the assumed optimal index (t-value = 3.5) and only in the case of the sociability component with an average (3.67) was higher than the assumed optimal index. also, the difference between the averages of faculty members and university employees regarding the components of socialization and internalization is significant at the level (p<0.05). correlation and relationship between the components of organizational culture and knowledge management existed at the level (p<0.05) and it is significant. the socialization component has the highest correlation and the externalization component has the lowest correlation with organizational culture. the results of linear regression analysis showed that the three components of attention to details, attention to organization members and the impact of decision results on employees do not have a significant effect on knowledge management, but the other 6 components (creativity and innovation, risk-taking, attention to results, attention to the team) , ambition and recklessness and sustainability) are able to predict 54% of the variance of knowledge management. there is a positive, direct and meaningful relationship between the components of knowledge management based on nonaka and takeuchi’s model and the components of organizational culture based on robbins’ model, and the highest correlation is assigned to the socialization component and the lowest correlation to the internalization component. has it. but the correlation between organizational culture and all components of knowledge management is significant and there is a positive and direct correlation between organizational culture and organizational knowledge management.  the suggestions have also been provided at the end.