بررسی ارتباط اعتیاد به اینترنت با اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان جلفا در سال 1392

مقدمه: با توجه به اینکه مطالعات قبلی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و مشکلات سلامت روانی را برجسته ساخته‌اند؛ هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ارتباط اعتیاد به اینترنت با اضطراب و افسردگی در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان جلفا بود. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود که به روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‍آموزان شهر جلفا در سال 1392 بودند که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تعداد 150 نفر انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری اطلاعات از مقیاس افسردگی و اضطراب بیمارستانی زیگموند و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و روش‌های آماری استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: براساس یافته‌ها، اضطراب و افسردگی با اعتیاد به اینترنت رابطه دارد؛ در تحلیل رگرسیون نیز مشخص شد که اضطراب و افسردگی حدود 63 درصد واریانس مربوط به اعتیاد به اینترنت را تبیین می‌کند. نتیجه‌گیری: با توجه به اینکه اعتیاد به اینترنت از طریق اضطراب و افسردگی قابل تبیین است؛ لذا نتایج این پژوهش تلویحات مهمی در زمینه آموزش دانش ‍آموزان مبتلا به اعتیاد به اینترنت و مداخلات درمانی برای کنترل اضطراب و افسردگی آن‌ها به همراه دارد.

The Relationship between Internet Addiction and Anxiety and Depression in Jolfa city High School Students in 2013

Introduction: Given that previous studies of the relationship between Internet addiction and mental health problems have been highlighted; this study aimed to investigate the relationship between anxiety, depression and internet addiction in Jolfa city high school students. Material and Methods: This descriptive and co relational study was conducted on all the students in Julfa in 2013 and 150 students were selected by cluster sampling. Data were collected using hospital anxiety and depression scale of Zigmond and Young's Internet Addiction Test. The internal reliability of the Hospital Anxiety and Depression Scale questionnaire and Internet Addiction Scale based on alpha were estimated to be as 0.79, 0.91 respectively. Descriptive statistics such as mean and standard deviation and inferential statistical methods including correlation coefficient and regression analysis were analyzed and all steps were calculated using SPSS version 20. Result: According to the results, anxiety and depression are associated with Internet addiction. The regression analysis showed that about 63% of the variance of anxiety and depression could be related to Internet addiction. Conclusion: Given that Internet addiction can be explained by anxiety and depression, the results of this study have important implications for education of students with Internet addiction and treatment for anxiety and depression associated with them.