بررسی میزان آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در رابطه با هپاتیت b و c در سال 1391

مقدمه: ویروس های هپاتیت b و c یکی از شایع ترین میکروارگانیسم های بیماری زا منتقله از راه خون هستند که به عنوان یک عامل خطر شغلی عمده در بین کارکنان مراقبت های بهداشتی مطرح می گردند. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در رابطه با هپاتیت b و c در سال 1391 انجام شد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی از مجموع 775 نفر از دانشجویان مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 445 نفر بصورت تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند. اطلاعات به وسیله پرسش نامه دو قسمتی جمع‌آوری گردید: بخش اول شامل اطلاعات دموگرافیک و بخش دوم شامل 17 سوال آگاهی، 11 سوال نگرش و10 سوال عملکرد بود. داده‌ها به وسیله روش های آمار توصیفی، آزمون‌ t مستقل و آنالیز واریانس یک‌ طرفه تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج به دست آمده حاکی از مشابه بودن آگاهی در هر دو گروه مونث و مذکر بود و همچنین سطح آگاهی دانشجویان رشته های پزشکی و دندان پزشکی بالاتر از پیراپزشکی بود. از لحاظ عملکرد، گروه جنسی مذکر عملکرد بهتری داشته و از طرف دیگر دانشجویان دندان پزشکی عملکرد و نگرش بهتری نسبت به سایر دانشجویان داشتند. هم چنین با بالا رفتن مقطع تحصیلی، سطح عملکرد و آگاهی ارتقاء می‌یافت. نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان داد که آگاهی، عملکرد و نگرش دانشجویان در مورد هپاتیت b و c در حد متوسط بوده و برای بهبود بخشیدن به این موارد باید سیاست‌های مناسب آموزشی اتخاذ گردد.

A survey on the knowledge, Attitude and Practice of the Students of Rafsanjan University of Medical Sciences Regarding Hepatitis B and C in 2012

Introduction: The viruses of hepatitis B and C are two of the most common bloodborne pathogenic microorganisms that are known as an occupational risk factor for health care workers. The aim of this study was to study the knowledge, attitude and practice of the students of Rafsanjan University of Medical Sciences regarding hepatitis B and C in the year 2012.                                                                                   Material and methods: In this crosssectional study, 445 among 775 clinical students of Rafsanjan University of Medical Sciences were selected. Data was collected by a questionnaire which included two sections; the first section was the demographic data of the participants and the second one included 17 questions of Knowledge, 11 questions of attitude and 10 questions of practice. Validity and reliability of the questionnaire were confirmed by experienced specialists and calculating Cronbach's alpha coefficient (α=0.8). Data was analyzed using descriptive analysis, ttest, oneway ANOVA, by SPSS software version 17. P≤0.05 was considered as statistically significant difference.  Results: The results showed that, from the aspect of knowledge, both male and female groups were the same. The knowledge of medical and dental students was in a higher rate compared to the paramedical students. The male group had better practice in comparison with females. The dental students had better practice and attitude compared to the other students. The results also revealed that the rate of knowledge and practice increases by an increase in the levels of education. Conclusion: According to the results of the current study, we can conclude that the knowledge, practice and attitude of the students toward hepatitis B and C are average, therefore adequate policies to improve education in this case could be recommended.