عوامل موثر بر ارتقای آموزش‌های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه

با توجه به هدف و ماهیت این پژوهش می توان ادعا نمود که نوع پژوهش کاربردی بوده، محقق در فکر آن بوده است که با شناسایی عوامل موثر بر «ارتقای آموزش‌های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه» و با ارائه پیشنهادهای اجرایی، مشکلات «آموزش پدافند غیرعامل در نیروهای مسلح» را کاهش دهد. پژوهش از این دیدگاه در پی یافتن پاسخ برای مشکل مطرح‌شده و جاری بوده تا نتایج پژوهش ها در این امر به‌کار گرفته شود؛ بنابراین ایجاد تفکر علمی و کاربرد پژوهش ها در مسائل جاری اساس کار را تشکیل می دهد و محقق در این اندیشه است که مشکل را حل نموده و سطح کیفیت آموزش پدافند غیر عامل کارکنان وظیفه نیروهای مسلح را ارتقا دهد. با توجه به اینکه تبیین عوامل موثر در «ارتقای آموزش‌های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه» از دیدگاه محقق مطرح ‌شده و در نظر است برای حل این مشکل و اتخاذ تدابیر و ارائه راهکارهای موردنیاز در نیروهای مسلح موردارزیابی قرار گیرد، به همین دلیل از روش توصیفی_ تحلیلی استفاده ‌شده است. به‌عبارت‌دیگر این پژوهش وضع موجود را بررسی کرده و به توصیف منظم و نظام‌دار وضعیت فعلی آن به شکل بهینه خواهد پرداخت. در پایان با توجه به نظرات پیشکسوتان و صاحب‌نظران علوم نظامی و همچنین براساس تجزیه‌وتحلیل داده‌ها مشخص شد که اکثر قریب به‌اتفاق پرسش‌شوندگان معتقد بودند که اساتید و مربیان، تجهیزات و وسایل کمک‌آموزشی، برنامه درسی و عوامل انگیزشی فراگیران به‌عنوان عوامل موثر بر ارتقای آموزش‌های پدافند غیرعامل کارکنان وظیفه محسوب می‌گردد