امکان سنجی برگزاری دوره های آموزش مجازی مهارت های زندگی برای دانش آموزان نابینا (با تاکید بر نیروی انسانی)

هدف: هدف این پژوهش، امکان‌سنجی برگزاری دوره های آموزش مجازی مهارت های زندگی برای دانش آموزان نابینا (با تاکید بر نیروی انسانی) است. روش: روش پژوهش حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش تمام معلمان و مدیران دست اندرکار در زمینه‌ی آموزش دانش آموزان نابینای شهر تهران در سال تحصیلی 91-90 بودند. نمونه این پژوهش را 99 نفر از افراد؛ که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب‌شده بودند، تشکیل می دهند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته نگرش سنج شامل 22 سوال 4 گزینه ای استفاده شد. داده های گردآوری‌شده در نرم‌افزار spss-21 با استفاده از آزمون های کای اسکوئر و ضریب همبستگی اسپیرمن تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌ها: یافته های پژوهش، حاکی از آن بود که رابطه ی مثبت و معناداری بین نگرش معلمان، مدیران و متخصصان با آموزش مجازی مهارت های زندگی وجود دارد. نتیجه‌گیری: نتایج نشان می دهد که هر چه آموزش مجازی نابینایان بیشتر باشد مهارت های زندگی در آنان بالاتر می رود و آموزش مجازی می تواند برای یادگیری برخی دروس مدرسه و نیز مهارت های زندگی، مورداستفاده نابینایان قرار گیرد.