بررسی اثربخشی ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری و تعاملات والد- کودک مادران دارای کودک با اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی

هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی ذهن آگاهی بر انعطاف‌پذیری و تعاملات والد- کودک مادران دارای کودک با کم توجهی بیش فعالی می‌باشد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال کم توجهی بیش فعالی شهر تهران بود که از میان آن‌ها 30 مادر دارای کودک با اختلال کم توجهی بیش فعالی از طریق نمونه‌گیری در دسترس به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش مداخلات درمانی هشت جلسه‌ای مربوط به ذهن آگاهی را طی دو ماه به‌صورت هفته‌ای یک جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت نمودند و گروه گواه هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. پس از پایان جلسات از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه انعطاف‌پذیری شناختی cfi)) و مقیاس رابطه والد-کودک (pcrs) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره و نرم‌افزارspss-20  تحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان داد که ذهن آگاهی به افزایش معنادار انعطاف‌پذیری (p<0.01) و تعاملات والد- کودک (p<0.01) در بین مادران دارای کودک با اختلال کم توجهی بیش فعالی منجر گردید. با توجه به یافته‌های پژوهش، استفاده از ذهن آگاهی در جهت ارتقاء انعطاف‌پذیری و تعاملات والد- کودک مادران دارای کودک مبتلا به اختلال کم توجهی بیش فعالی با هدف ارتقاء سلامت روان آن‌ها پیشنهاد می‌شود.

effectiveness of mindfulness on flexibility and parent-child interactions in mothers of children with attention deficit/hyperactivity disorder

this study aimed to determine the effectiveness of mindfulness on flexibility and parent-child interactions in mothers of a child with adhd. the present study was a quasi-experimental study with a pretest-posttest design and a control group. the statistical population included all mothers of a child with adhd in tehran, from among whom 30 mothers of a child with adhd were selected by available sampling method as a research sample and were randomly divided into experimental and control groups (15 people in each group). the experimental group received eight sessions of mindfulness-related therapeutic interventions and a 90-minute session per week for two months. the control group did not receive any intervention. at the end of the sessions, post-test was taken from all two groups. cognitive flexibility questionnaire (cfi) and parent-child relationship scale (pcrs) were used to collect data. data were analyzed using multivariate analysis of covariance (mancova) by spss20 software. the results showed that mindfulness led to a significant increase in flexibility (p <0.01) and parent-child interactions (p <0.01) among mothers of a child with adhd. according to the research findings, the use of mindfulness to promote flexibility and parent-child interactions of mothers of a child with adhd is recommended to promote their mental health.