|
|
اثربخشی برنامهی بخشایشگری در کاهش مشکلات رفتاری برونیسازی شدهی نوجوانان مقیم کانون اصلاح و تربیت تهران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پورطالب سکینه ,غباریبناب باقر ,قاسمزاده سوگند
|
منبع
|
توانمندسازي كودكان استثنايي - 1398 - دوره : 10 - شماره : 1 - صفحه:86 -96
|
|
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی اثربخشی برنامهی بخشایشگری در کاهش مشکلات رفتاری برونیسازی شدهی نوجوانان مقیم کانون اصلاح و تربیت تهران انجام شد. روش: این پژوهش یک مطالعهی نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل بود. در این پژوهش 30 نوجوان با مشکلات رفتاری مقیم کانون اصلاح و تربیت به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. آزمودنیها بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 16 جلسهی 120 دقیقهای در جلسات آموزش بخشایشگری شرکت کردند، درحالیکه به گروه کنترل آموزشی داده نشد. ابزار جمعآوری دادهها در این پژوهش فرم گزارش معلم، آخنباخ و رسکورلا (2001) بود و اطلاعات به دست آمده با روش کوواریانس چند متغیره و با استفاده از نسخهی 23 نرمافزار spss تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که آموزش برنامهی بخشایشگری اثر معنیداری در کاهش مشکلات رفتاری برونیسازی شدهی نوجوانان (مشکلات پرخاشگری و مشکلات قانونشکنی) با مشکلات رفتاری دارد (0.05>p). نتیجهگیری: آموزش این برنامه با نتایج مثبت و موثری در کاهش اختلالهای رفتاری گروه آزمایش همراه بود؛ بنابراین توجه به برنامههای بخشایشگری در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ضروری است و اهمیت ویژهای دارد.
|
کلیدواژه
|
بخشایشگری، برنامهی آموزشی، مشکلات رفتاری، نوجوان
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|