مقایسه کنش های گفتاری درخواست و عذرخواهی در تعاملات دانشجویان یک زبانه فارسی و دوزبانه ترکی – فارسی

یافته‌های این تحقیق در واکنش عذرخواهی در گروه یک‌زبانه و دوزبانه نشان می‌دهد بیشترین پاسخ‌ها به صورت مستقیم است. البته با بررسی تفاوت میانگین تعاملات براساس یک‌زبانه و دوزبانه بودن، تفاوت معناداری بین این دو گروه وجود دارد. در واکنش درخواستی در گروه یک‌زبانه و دوزبانه، بیشترین پاسخ‌ها به‌صورت مستقیم است. ازطرف دیگر، با بررسی تفاوت میانگین کنش‌های گفتاری براساس یک‌زبانه یا دوزبانه بودن تفاوت معناداری بین این دو گروه وجود دارد. به‌طورکلی می توان گفت که واکنش‌های درخواستی در زمینۀ پذیرش یا رد درخواست، در افراد یک‌زبانه بیشتر است. درجۀ سختی در واکنش درخواست در گروه دوزبانه و یک‌زبانه نشان می‌دهد که در درجۀ سختی کنش‌ها و درجۀ سختی، ترک زبان‌ها بیشترین میانگین را دارند و احتمال کنش درخواستی در گفتار افراد فارسی زبان با تفاوت اندکی، بیشتر است. ترک‌زبانان به دلیل طبقۀ اجتماعی و میزان آشنایی در نحوۀ اجرای کنش‌ها با یکدیگر متفاوت اند. میزان آشنایی‌ها در ترک‌زبانان کمتر از فارسی زبانان است. در متغیرهای غیرزبانی بیشترین کاربرد درخواست غیرمستقیم در فارسی‎زبانان به‌صورت حرکت کمکی و کاهش دهندۀ اجبار جهت انجام درخواست است  اما در ترک‌زبان‌ها قیاس و کاهش دهندۀ اجبار درخواست، بیشتر است. همچنین فارسی‎زبان نسبت‌به ترک‌زبان‌ها بیشتر درخواست‌ها را قبول می‌کنند.

the comparison of speech act by persian monolingual (persian) and turkish persian bilingual students

the purpose of this research is to compare speech acts in interactions of persian monolingual and turkish-persian bilingual students. this research is a field research in the field of language usage. this is a cross-sectional and descriptive-analytical research that collects information using a questionnaire. the statistical population includes monolingual (persian) and bilingual (persian-turkish) students, 100 bilingual students and 100 monolingual students in a random cluster, among the students of payam noor and azad universities in firozabad and jam from different disciplines. bloom and kolka (1982) questionnaires related to requests and apologies were used to measure speech interactions in the two areas of requests and apologies, each of which contains 18 questions. in this research, in order to analyze the data, spss statistical software was used, and the data was examined and analyzed in two parts, descriptive and inferential statistics. the findings showed that most of the responses to apologies are direct. also, the monolingual group has more interactions than the bilingual group. in the request reaction, most of the answers are direct. the monolingual group has more speech acts. request reactions, whether in terms of accepting or rejecting the request, are more among monolingual people. the degree of difficulty of actions in the speakers of turkish has the highest average and the probability of requested action in the speech of the speakers of persian is higher with a small difference.