مقایسه کلیشه‌های جنسیتی در داستان‌های کودکان گروه سنی «الف» و «ب» از منظر زبان‌شناسی فرهنگی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
آنت ساجده ,صراحی محمد امین
|
|
منبع
|
زبان فارسي و گويش هاي ايراني - 1399 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:121 -146
|
|
چکیده
|
کلیشه‌های جنسیتی را می‌توان از مفاهیم برجسته در حوزۀ جامعه‌شناسی زبان به‌شمار آورد. این کلیشه‌ها در همۀ سطوح زبانی، ازجمله ادبیات کودک یافت می‌شوند و در بازتولید زبان جنسیت زده و گفتمان مردسالار نقش به‌سزایی دارند. پژوهش حاضر به بررسی این کلیشه‌ها در مجموع چهل داستان کودک در گروه سنی «الف» و «ب» پرداخته و درصدد است تا با روشی توصیفیتحلیلی در چارچوب زبان‌شناسی فرهنگی میزان و نوع کلیشه‌های رایج در دو گروه را با یکدیگر مقایسه کند و در ادامه تفسیری زبانی و فرهنگی از این کلیشه‌ها ارائه دهد. یافته‌های پژوهش نشان می دهد که اگرچه در لایه های آشکار و روبنایی زبانی از میزان کلیشه‌های جنسیتی در داستان‌های کودکان کاسته شده است لیکن گفتمان مردسالار در سطح ژرف‌ساخت داستان‌های کودکان هم‌چنان حضوری پررنگ داشته و ارزش‌ها و ملاک‌های مربوط را از طریق ارائۀ چارچوب‌ها و نقش‌های جنسیت‌زده در زبان رمزگذاری کرده و به مخاطب القا می‌کند.
|
|
کلیدواژه
|
کلیشه‌های جنسیتی، ادبیات کودک، زبان‌شناسی فرهنگی، زبان و جنسیت
|
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, ایران, دانشگاه گیلان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
aminsorahi@hotmail.com
|
|
|
|
|
|
|