>
Fa   |   Ar   |   En
   سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم ‌پزشکی همدان  
   
نویسنده محمدی فرح سعیده ,ساعتی عصر محمد حسن ,کاویانی منش افسانه ,براتی مجید ,افشاری مریم ,محمدی یونس
منبع Journal Of Education And Community Health - 1396 - دوره : 4 - شماره : 2 - صفحه:11 -17
چکیده    سابقه و هدف: سواد سلامت در افراد تاثیر بالقوه ای بر پیشبرد سلامتی و کیفیت زندگی آن ها دارد و به همان نسبت موجب کاهش هزینه های مربوط به مراقبت های بهداشتی می شود؛ از این رو، با توجه به اهمیت سواد سلامت و نقش آن در سلامت افراد، پژوهش حاضر با هدف تعیین سطح سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان صورت گرفت.مواد و روش ها: این مطالعه مقطعی در سال 1395 روی 386 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته های مختلف دانشگاه علوم پزشکی همدان که با روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند، انجام گرفت. داده ها به روش خودگزارش دهی و به وسیله پرسشنامه سواد سلامت بزرگسالان ایرانی (helia: health literacy for iranian adults) جمع آوری شدند و با استفاده از نرم افزار spss 21 و بهره گیری از آمار توصیفی و تحلیلی شامل آزمون های chisquare، t مستقل و anova تجزیه و تحلیل گردیدند.یافته ها: 50.5 درصد از دانشجویان سواد سلامت کافی داشتند و 3.9 درصد دارای سواد سلامت ناکافی بودند. همچنین، آن ها بیشترین اطلاعات مربوط به سواد سلامت خود را از طریق اینترنت کسب می کردند. براساس نتایج، بین متغیرهای سن، جنسیت، تاهل، دانشکده محل تحصیل و نوع منابع کسب اطلاعات دانشجویان با ابعاد سواد سلامت ارتباط معناداری به دست آمد (0.05>p).نتیجه گیری: با توجه به سطح سواد سلامت و متغیرهای جمعیت شناختی اثرگذار، لازم است مداخلات موثری به منظور توانمندسازی دانشجویان در زمینه ارتقای سواد سلامت طراحی و اجرا گردد. همچنین، لازم است روش های جدیدتری مانند آموزش تحت وب به منظور کسب اطلاعات بهداشتی بیشتر در اختیار دانشجویان قرار داده شود.
کلیدواژه سواد سلامت، دانشجویان، Helia
آدرس دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز تحقیقات مدلسازی بیماری های غیر واگیر, ایران
 
   Health Literacy Level and its Related Factors among College Students of Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran  
   
Authors Kavivani Manesh Afsaneh ,Barati Majid ,Afshari Maryam ,Saati Asr Mohammad Hasan ,Mohammadi Farah Saideh ,Mohammadi Yones
Abstract    Background and Objective: Health literacy has a potential impact on people's health and quality of life and reduces the cost of health care. Therefore, considering the importance of health literacy and its role in individuals' health, the present study aimed to determine the level of health literacy and its related factors among the students of Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran.Materials and Methods: This crosssectional study was conducted on 386 students studying at Hamadan University of Medical Sciences in 2016. The study population was selected through multistage sampling method. The data were collected using the questionnaire of Health Literacy for Iranian Adults (HELIA) through selfreport design. Data analysis was performed in SPSS software, version 21, using descriptive statistics, ttest, ANOVA, and Chisquare test.Results: According to the results, 50.5% and 3.9% of the subjects had adequate and inadequate health literacy, respectively. Internet was found to be the main modality through which the students obtained most of their information about health. In addition, health literacy was significantly associated with age, gender, marital status, faculty, and source of information (P<0.05).Conclusion: Regarding the level of health literacy in the students and the effective demographic variables, it is necessary to design and implement some interventions targeted toward the empowerment of students in the field of health literacy. Furthemore, it seems essential to provide the students with newer ways, such as webbased education, to improve their health information.
Keywords Health Literacy ,HELIA ,Student ,HELIA
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved