>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر روش باکروید بر بهبود نگرش خوردن و افزایش عزت نفس زنان مبتلا به چاقی رده سنی 30-20 ساله شهر اصفهان  
   
نویسنده حسینی فریبا ,گرجی یوسف ,جوادزاده افسانه
منبع Journal Of Education And Community Health - 1395 - دوره : 3 - شماره : 1 - صفحه:43 -50
چکیده    سابقه و هدف: رشد روزافزون چاقی در جهان سبب پیدایش مشکلات گوناگون جسمی و روان شناختی برای افراد شده است. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر روش باکروید بر نگرش خوردن و افزایش عزت نفس زنان مبتلا به چاقی رده سنی 30-20 ساله شهر اصفهان انجام شد.مواد و روش ها: این پژوهش به صورت نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه صورت گرفت. جامعه پژوهش شامل کلیه زنان مبتلا به چاقی شهر اصفهان در بهار سال 1393 بودند که براساس روش نمونه گیری هدفمند 30 نفر از زنان چاق مراجعه کننده به کلینیک سلامت سپاهان انتخاب شده و سپس به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری (آزمایش و گواه) جایگزین شدند. مداخلات درمانی مبتنی بر روش باکروید بر روی گروه آزمایش، در طی 16 جلسه دوساعته و هفته ای دوبار انجام گرفت. ابزار اندازه گیری این پژوهش مقیاس bmi، فرم اطلاعات دموگرافیک، پرسش نامه نگرش خوردن و پرسشنامه عزت نفس بودند. در این پژوهش جهت آزمودن فرضیه ها از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر با بهره گیری از بسته نرم افزاری spss20 استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش گروهی مبتنی بر روش باکروید در بهبود عزت نفس تاثیر معنی دار داشته (0.001>p)، در حالیکه تاثیر معنی داری بر بهبود نگرش خوردن در شرکت کنندگان گروه مداخله مشاهده نشد (0.05
کلیدواژه نگرش خوردن، روش باکروید، چاقی، عزت نفس
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, دانشکده علوم انسانی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, دانشکده علوم انسانی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین, دانشکده علوم انسانی, گروه روان شناسی, ایران
پست الکترونیکی javadzadeh@iaukhsh.ac.ir
 
   The Effectiveness of Buckroyd’s Group-Based Therapeutic Approach on Increasing Self-Esteem and Improving Eating Attitude of Obese -20 to 30-Year-Old Females in Esfahan  
   
Authors Javadzadeh Afsaneh ,Hosseini Fariba ,Gorgi Yousef
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved