>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیرمداخله آموزشی بر ارتقاء رفتارهای سالم تغذیه‌ای در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه  
   
نویسنده ابراهیمی سمیه ,غفرانی پور فضل اله ,طاووسی محمود
منبع Journal Of Education And Community Health - 1395 - دوره : 3 - شماره : 3 - صفحه:17 -23
چکیده    سابقه و هدف: موضوع تغذیه در کودکان و سنین بالندگی علاوه بر نقش سلامت ساز و حیات بخش خود، می تواند در بهبود جریان رشد و پیشگیری از بروز عفونت ها موثر باشد. لذا، این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر ارتقای رفتارهای سالم تغذیه ای در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه در سال 95 انجام گردید.مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که تعداد 135 دانش آموز مقطع ابتدایی از طریق نمونه گیری تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل در آن شرکت کردند. اطلاعات مطالعه حاضر توسط یک پرسشنامه روا و پایا در دو مرحله قبل و بعد از مداخله در حیطه های آگاهی، نگرش، عملکرد و متغیرهای جمعیتی جمع آوری شد. داده ها توسط نسخه 13 نرم افزار آماری spss و با استفاده از آزمون آماری تی زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج مطالعه در خصوص مقایسه نمرات متغیرهای آگاهی، نگرش و عملکرد گروه آزمون قبل و بعد از مداخله آموزشی حاکی از افزایش معنی دار نمرات بود (0.001>p)، ولیکن اختلاف معنی داری در این نمرات قبل و بعد از مداخله گروه کنترل مشاهده نشد (0.05
کلیدواژه آگاهی، نگرش، رفتار سالم تغذیه ای، دانش آموز
آدرس دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم پزشکی, گروه آموزش بهداشت, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم پزشکی, گروه آموزش بهداشت, ایران, پژوهشکده علوم بهداشتی جهاد دانشگاهی, مرکز تحقیقات سنجش سلامت, ایران
پست الکترونیکی m.tavousi@gmail.com
 
   The Effect of Educational Intervention on Promoting Healthy Eating Behaviors among Primary School Students in Kermanshah City, Iran  
   
Authors Ghofranipour Fazlollah ,Tavousi Mahmoud ,Ebrahimi Somayeh
Abstract    Background and Objectives: Nutrition is important during childhood for growth and to help prevent infections and other diseases and educational interventions will be effective. The aim of this study was to examine the effect of educational intervention on promoting healthy eating behaviors among primary school students of Kermanshah City, Iran.Materials and Methods: In this semiexperimental study, 135 primary school students were randomly allocated into intervention and control groups. Data were collected using a valid and reliable questionnaire before and after the intervention in the areas of knowledge, attitude, practice and demographic variables. Data were analyzed using Chisquare, and paired t test with the SPSS13 software.Results: Results showed that after the educational intervention the mean scores of knowledge, attitudes and practice were increased significantly in the experimental group (P<0.001), but not in the control group (P>0.05).Conclusions: The results of this study showed that the educational intervention was effective in creating positive changes in knowledge, attitude and especially behaviors of the students about healthy eating. According to the appropriate education in schools and lowcost and effective nutritional education, the need to extend this type of training programs seems necessary.
Keywords Attitude ,Healthy Eating Behavior ,Knowledge ,Student
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved