وضعیت خشم و ابعاد آن بین دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه: یک مطالعه مقطعی

اهداف: خشم یکی از هیجانات انسان است که در صورت خارج‌شدن از سطح متعادل و تبدیل‌شدن به رفتار پرخاشگرانه عوارض منفی متعددی بر همه ابعاد سلامت افراد می‌گذارد. آگاهی از وضعیت خشم در دانش‌آموزان نوجوان و عوامل موثر بر آن می‌تواند نخستین قدم برای برنامه‌ریزی و اجرای مداخلات روان‌شناختی به‌منظور کنترل و مدیریت خشم در دانش‌آموزان نیازمند مداخله باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت خشم در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر ایلام انجام شد.ابزار و روش‌ها: این مطالعه توصیفی از نوع مقطعی در سال 1396 در بین 313 دانش‌آموز دختر مقطع متوسطه اول شهر ایلام انجام شد که به روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه خشم اسپیلبرگر و به‌صورت خودگزارشی گردآوری شد و توسط نرم‌افزار spss 19 و با استفاده از آزمون‌های همبستگی پیرسون و همبستگی کندال، t مستقل و آنالیز واریانس یک‌طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: میانگین نمرات صفت خشم و حالت خشم در دانش‌آموزان پایه اول به‌طور معنی‌داری کمتر از دو پایه دیگر بود (0.001=p). همچنین بیان کلی خشم در دانش‌آموزان با والدین کارگر یا بیکار به‌طور معنی‌داری بالاتر از سایر دانش‌آموزان بود (0.032=p). شاخص کلی بیان خشم همبستگی مثبت و معنی‌داری با شاخص‌های صفت خشم و حالت خشم داشت (p<0.01).نتیجه‌گیری: بیان کلی خشم و صفت خشم در دانش‌آموزان مورد مطالعه در سطح متوسط است و پایه تحصیلی و شغل والدین از عوامل تاثیرگذار بر میزان خشم این دانش‌آموزان است.

Anger Status and its Dimensions among High School Female Students: A Cross-Sectional Study

Aims: Anger is one of the excitements of human, which, if left out of a balanced level and transformed into aggressive behavior, has many negative effects on all aspects of the health of individuals. Awareness of anger status in adolescent students and its effective factors can be the first step in planning and implementing psychological interventions to control and management of students rsquo; anger. The aim of the present study was to determine the status of anger in high school girl students in Ilam.Instrument Methods: This crosssectional descriptive study was conducted on 313 high school girl students in Ilam in 2017 who were selected by multi stage random sampling method. Data were collected using Spielberger's Anger Scale (STAXI2) in the form of selfreported, and were analyzed by SPSS 19 software using Pearson correlation and Kendall correlation tests, independent ttest and oneway ANOVA.Findings: The mean scores of anger state and anger trait in firstgrade students was significantly lower than the other two grades (p=0.001). Also, the general anger expression in students with laborer or unemployed parents was significantly higher than other students (p=0.032). There was a positive significant correlation between general anger expression index with anger state and anger trait indexes (p<0.01).Conclusion: The general anger expression and anger trait in the studied students is moderate and their grade of students rsquo; education and their parents' occupation are effective factors on the anger of these students.