>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر استفاده از فست‌فودها در هنرجویان هنرستان‌های دخترانه  
   
نویسنده شیخ احمدی سحر ,بهمنی افشین ,تیموری پروانه ,غیبی فردین
منبع آموزش و سلامت جامعه - 1398 - دوره : 6 - شماره : 3 - صفحه:153 -159
چکیده    اهداف: تغییر سبک غذایی هنرجویان و گرایش به سوی مصرف فست فودها یکی از معضلات بهداشتی دنیای امروز است. این مطالعه با هدف تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر کاهش مصرف فست فودها در هنرجویان هنرستان های دخترانه شهر سنندج انجام شد.مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل در سال 1397 روی 160 نفر از هنرجویان هنرستان های دخترانه شهر سنندج انجام شد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند (هر گروه 80 نفر). ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه ای محقق ساخته شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیک و سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده بود. نحوه آموزش در گروه مداخله شامل سخنرانی، پرسش و پاسخ، پخش فیلم و استفاده از کتاب و بروشور بود که در طول سه جلسه یک ساعته برگزار شد. داده های به دست آمده توسط نرم افزار آماری spss 18 و با استفاده از آزمون های آماری مجذور کای و t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: بعد از مداخله، میانگین تمام سازه های مورد مطالعه در گروه مداخله به طور معنی داری بیشتر از گروه کنترل بود (p<0/05).نتیجه گیری: برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر کاهش مصرف فست فودها در هنرجویان هنرستان های دخترانه شهر سنندج موثر است.
کلیدواژه آموزش، تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده، فست‌فود، هنرجو
آدرس دانشگاه علوم پزشکی کردستان, دانشکده بهداشت, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کردستان, دانشکده بهداشت, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کردستان, دانشکده بهداشت, گروه بهداشت عمومی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کردستان, دانشکده بهداشت, گروه بهداشت عمومی, ایران
 
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved