رابطه مهارت ‌های ارتباطی با سلامت‌ عمومی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان

سابقه و هدف: مهارت های ارتباطی یکی از عواملی است که می تواند روی سلامت عمومی دانشجویان تاثیرگذار باشد. هدف مطالعه حاضر بررسی همبستگی مهارت های ارتباطی با سلامت عمومی دانشجویان پرستاری انجام شد.مواد و روش ها: مطالعه حاضر توصیفی تحلیلی است که به صورت مقطعی در سال 1396 روی 320 نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه سنجش سلامت عمومی گلدبرگ (ghq-28) و مهارت های ارتباطی جرابک بود که با روش خودایفا توسط دانشجویان تکمیل شد. آزمون های آماری t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی اسپیرمن، مدل رگرسیونی خطی چندگانه و نرم افزار spss 16 به کار رفتند.یافته ها: اکثر دانشجویان (75%) با میانگین نمره 8.68 ±29.71 سلامت عمومی نامطلوبی داشتند. بین دو متغیر مهارت های ارتباطی و سلامت عمومی همبستگی منفی مشاهده شد (0.333=r). همچنین سلامت عمومی با تمام ابعاد مهارت های ارتباطی به جز بعد قاطعیت رابطه معنی داری داشت (p<0/05). مهارت های ارتباطی با اغلب ابعاد سلامت عمومی (p<0/001) به جز بعد عملکرد اجتماعی همبستگی معکوس و معنی داری داشت. همچنین دانشجویانی که مادر کارمند یا خانه دار داشتند از وضعیت سلامت روان مطلوب تری برخوردار بودند (p<0/05).نتیجه گیری: مهارت های ارتباطی بر حیطه های سلامت روان از جمله کاهش علایم جسمانی، اضطراب و اختلالات خواب، اختلال در عملکرد اجتماعی و افسردگی دانشجویان تاثیر دارد.