بررسی عناصر تجسمی تاثیرگذار بر مشروعیت طلبی مغولان در هنر دوره ایلخانی

استیلای قوم مغول بر ایران لطمات زیادی به فرهنگ و تمدن ایرانی وارد نمود. ترس و وحشت ایجاد شده از کشتار مغولان تا سالها از میان نرفت و چهره‌ای سنگدل از مغولان به جای گذاشت. آنان پس از آنکه با زور شمشیر بر مخالفان فائق آمدند، ناگزیر به اجرای سیاست‌هایی شدند که مشروعیت و مقبولیت آن‌ها را تامین کند. آنها از روش‌های مختلفی برای تحقق اهداف خود استفاده نمودند که باعث ایجاد ثبات اجتماعی و سیاسی در این دوره گردید. هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل تجسمی مختلفی است که ایلخانان جهت مشروعیت‌بخشی به خود در این دوره مورد استفاده قرار دادند. سوال اصلی این پژوهش این است که: چگونه و با استفاده از چه ترفندهای تجسمی، مغولان در فرهنگ ایرانی پذیرفته شدند و توانستند مشروعیت لازم برای حکومت بر ایرانیان را کسب کنند؟ روش انجام تحقیق حاضر توصیفی- تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای انجام شده است و یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مشروعیت بخشی به ایلخانان عمدتاً در قالب دو رویکرد: توجه به ارزش‌های دینی و باورهای فرهنگی صورت گرفته است.

investigating the visual elements influencing the legitimacy of the mongols in the art of the ilkhanid period

the conquest of iran by the mongol people caused a lot of damage to iranian culture and civilization and left a hard-hearted image of the mongols. after they defeated the opponents with the force of the sword, they inevitably carried out policies to gain the legitimacy of their government and used various methods to achieve their goals, which created social and political stability in this period. the purpose of the current research is to investigate the different ways that the patriarchs used to legitimize themselves in this period. the main question of this research is: how and by what tricks were the mongols accepted in iranian culture and were they able to gain the necessary legitimacy to rule over iranians? the method of conducting the present research is descriptive-analytical and the findings of the research show that giving legitimacy to the ilkhans is mainly done in the form of paying attention to religious values and cultural beliefs.