>
Fa   |   Ar   |   En
   ارائه الگوی ارزیابی خط‌ مشی ‌های آموزش عالی ایران بر اساس سیاست‌های کلی نظام در حوزه آموزش  
   
نویسنده دانش ‌فرد کرم الله ,آقامحمدی داود ,علی نژاد علیرضا ,باویلی شاهرخ
منبع مطالعات مديريت راهبردي دفاع ملي - 1401 - دوره : 6 - شماره : 24 - صفحه:95 -124
چکیده    در سراسر دنیا راهکارهای متنوعی برای ارزیابی خط‌ مشی ‌ها و کاهش معضلات و بی‌اخلاقی‌های ناشی از اجرای معیوب خط‌مشی‌ها مورداستفاده قرار می‌گیرند. هدف اصلی در این پژوهش شناسایی ابعاد و مولفه‌ها و ارائه الگوی ارزیابی خط‌مشی‌های آموزش عالی بر اساس سیاست‌های کلی نظام در حوزه آموزش بود. پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی و روش انجام آن توصیفی- تحلیلی است. داده‌ها از بررسی اسناد و ادبیات مرتبط و مصاحبه‌های عمیق نیمه ساختاریافته استخراج شد. مصاحبه‌ها با 13 نفر از خبرگان حوزه آموزش عالی و خط‌مشی‌گذاری به‌صورت هدفمند تا مرحله اشباع نظری انجام شد. برای تجزیه‌وتحلیل این پژوهش از روش تحلیل مضمون استفاده‌شده است و برای سنجش روایی از سه رویه خود آزمون کدگذاری، استفاده از کدگذاران مستقل، دریافت بازخور از مصاحبه‌شوندگان استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها در سه مرحله استخراج مفاهیم صورت گرفت. براین‌اساس تعداد 8 کد رابطه‌ای (مضمون فراگیر)، 23 کد تفسیری (مضمون سازمان‌دهنده) از 106 کد توصیفی (مضمون پایه) مرتبط با الگوی ارزیابی خط‌مشی‌های آموزش عالی بر اساس سیاست‌های کلی نظام در حوزه آموزش شناسایی و استخراج شد. برای اطمینان بیشتر و انجام یک روش کمی برای اعتبار سنجی الگوی پیشنهادی، در یک دایره وسیع‌تر و با افراد بیشتر که درزمینه آموزش عالی صاحب‌نظر، خبره و ذینفع هستند، این بخش انجام گردید و درنهایت با استفاده از نرم‌افزار لیزرل نتیجه داده‌ها به اطلاعات سودمند و هدفمند در راستای پاسخ به سوالات اصلی پژوهش تبدیل شد.
کلیدواژه آموزش عالی، ارزیابی خط ‌مشی، خط‌ مشی‌گذاری عمومی، سیاست‌های کلی نظام
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم، تحقیقات تهران, دانشکده مدیریت, ایران, دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, دانشکده مهندسی صنایع و مکانیک, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین, گروه مدیریت دولتی, ایران
پست الکترونیکی sh_bavili@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved