|
|
شناسایی عوامل موثر و پیامدهای مرتبط با خط مشی گذاری با محوریت ماموریتهای بنیاد تعاون وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح ج.ا.ایران (ودجا) مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ایران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صالح کوتاه مسلم ,مردانی محمدرضا ,ساده احسان ,امینی سابق زین العابدین
|
منبع
|
مطالعات مديريت راهبردي دفاع ملي - 1401 - دوره : 6 - شماره : 24 - صفحه:357 -382
|
چکیده
|
پژوهش حاضر، با هدف شناسایی عوامل موثر و پیامدهای مرتبط با خط مشی گذاری با محوریت ماموریتهای بنیاد تعاون وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح ج.ا.ایران (ودجا) مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ایران طراحی شده است تا بنیاد تعاون ودجا بتواند از آن طریق، به سمت ایجاد یک خطمشی متناسب با شرایط منحصر بهفرد این سازمان حرکت کنند. فلسفه این پژوهش تفسیری، رویکرد آن کیفی و راهبرد آن دادهبنیاد است. از این رو محقق نخست با بهرهگیری از روش تحلیل تم و انجام مصاحبه با 22 نفر از خبرگان، عوامل موثر و ابعاد خطمشیگذاری را در سه بعد اصلی (1- بازیگران برون سازمانی و بازیگران درون سازمانی2- فرایند و ابعاد خطمشیگذاری - پیامدها)، 19 بعد فرعی و سرانجام 118 شاخص را احصاء کرد. پیامدهای حاصل از این پژوهش، شناسایی عوامل موثر در خطمشیگذاری و ابعاد و مولفههای بومی شده ودجا است و انگیزه لازم به مدیران وزارت دفاع و بنیاد تعاون میدهد تا بتوانند با خطمشیگذاری درست در سازمان، خلق ارزش کنند. دانشگاهها و مراکز آموزش عالی میتوانند پس از تحلیل موقعیت محلی و منطقهای، راهبردهای مقابله با نفوذ علمی را طراحی کنند و بر اساس این ارکان جهتساز، با پیروی از اندیشههای ارزشمند رهبر معظم انقلاب امام خامنهای (مدظله العالی) و تقویت نیروی انقلابی، اجازه ندهند دشمنان به اهداف خود برسند.
|
کلیدواژه
|
بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی ایران، بنیاد تعاون وزارت دفاع و پشتیبانی ج.ا.ایرانیران (ودجا)، خط مشی گذاری
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه, دانشکده علوم انسانی, ایران, دانشگاه جامع امام حسین(ع), دانشکده مدیریت و برنامه ریزی راهبردی, گروه مدیریت منابع انسانی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه, دانشکده علوم انسانی, گروه مدیریت صنعتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه, دانشکده علوم انسانی, گروه مدیریت دولتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
drsajadamini@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|