سناریوی منتخب برای تغییر وضع موجود علوم‎انسانی به‌منظور دستیابی به علوم‎انسانی اسلامی با رویکرد نقاط مرجع راهبردی dor:20.1001.1.74672588.1399.4.15.8.9

این مقاله با در پیش گرفتن روش حکمی-اجتهادی و راهبرد پژوهش ترکیبی و چندشیوه ای، پس از اینکه بنیان مطلوب علوم‎انسانی اسلامی را با تحلیل محتوای بیانات امامین انقلاب اسلامی ارائه کرده است، به‌منظور تحلیل شکاف بین وضع مطلوب با وضع موجود، نظر نمونه ی خبرگی را مورد پرسش قرار داده است. مطابق یافته های این مقاله، سناریوی منتخب برای تغییر، سناریوی انقلاب است؛ یعنی هم از نظر منطق تغییر بنیادین و هم از نظر خبرگان و صاحب نظران، تحوّل یا تغییر علوم‎انسانی رایج و دستیابی به علوم‎انسانی اسلامی صرفاً از طریق وقوع انقلاب پارادایمی و استقرار بنیان (پارادایم) جدید اسلامی قابل تحقّق است. لازمه ی این امر هم غلبه ی یک گفتمان راهبردی در فضای فکری و علمی حوزه و دانشگاه است. دالّ مرکزی چنین گفتمانی عبارتست از: «راهبرد تغییر انقلابی»؛ که با اتّخاذ بسته راهبردهای هماهنگ در رویکرد نقاط مرجع راهبردی تکمیل می‎شود. در این مسیر، جنس کار و حرکت از جنس «جنبش و نهضت» است که موجب فعّال شدن فرایند مستمرّ نظریه پردازی به‌منظور تولید علم اسلامی بر اساس بنیان اسلامی خواهد شد.

Selected scenario for changing the status of the humanities in order to attain the Islamic humanities with the approach of strategic reference points

This article has been carried out through the philosophicalijtihadi method and the mixed research strategy. After providing the ideal foundation of Islamic Human Sciences by analyzing the contents of the statements of two Imams of the Islamic Revolution, the gap between the desired situation and the current situation has been analyzed via questioning the expert sample. According to the findings of this paper, the selected scenario is the revolution. Both in terms of the logic of fundamental change and in terms of expert sample, the transformation of the common humanities and the attainment of the Islamic human sciences can be realized merely through the occurrence of a paradigmatic revolution and the establishment of the new Islamic paradigm. This requires the predominance of a strategic discourse in thought and science atmosphere in seminaries and universities. The central elemet of such a discourse is the revolutionary change strategy, which is complemented by adopting a coordinated strategy package in the strategic reference points approach. In this way, the genus of work is the movement which will activate the continuous process of theorizing for the production of Islamic science based on the Islamic foundation.