فلسفه آزمایش و ابتلا در قرآن و روایات و نقش سازندگی آن در تربیت انسان

این پژوهش با هدف کنکاشی در فلسفه آزمایش و نقش سازنده آن در تربیت انسان  با تاکید بر قرآن کریم و روایت‎های معصومین (ع) صورت گرفته است. اسلام به تربیت همه جانبه انسان توجه دارد. در این میان امتحان الهی، سنتی جاری است که از طریق ابزارهایی تحقق می پذیرد. این سنت الهی، عملی و تکوینی است و آن عبارت است از سنت هدایت عامه الهیه، از آن جهت که با موجودات مکلف نظیر انسان و درجه ایمان او به خداوند ارتباط مستقیمی دارد. در این پژوهش نخست به تبیین مفهوم ابتلا، امتحان،  فتنه و تمحیص  پرداخته و سپس فلسفه و ابعاد امتحان و نقش سازنده آن در تربیت انسان بررسی شده است. روش پژوهش، توصیفی تحلیلی  و قیاس  نظری است. نتایج حاکی از آن است که امتحان‎های الهی نقش مهمی در ایجاد انگیزه و پیشرفت، ترفیع درجه، تطهیر گناهان و آگاهی و بیداری برای توبه و بازگشت به خداوند را در پی‌ دارد.

The philosophy of test and suffering in Quran and Narratives and its constructive role in human training

This study aimed at exploring the philosophy of test and its constructive role in human education with an emphasis on the Holy Quran and Infallible Imams’ (AS) narratives. Islam gives attention to human’s comprehensive education. Suffering and divine test is a current tradition that is realized through some instruments and tools. This divine tradition is a genetic and practical tradition encompassing the divine popular guidance tradition since it has a direct relationship with responsible creatures such as human being and the degree of his faith to God. In this research, first, an explanation to the concept of suffering, test, sedition, and purification is presented and then, the philosophy and dimensions of test as well as its constructive role in human education are investigated. The research method is descriptiveanalytical and theoretical analogy. The results revealed that the divine tests play an important role in creating motivation and development, promotion, sins purgation as well as creating awareness and consciousness for repentance and return to God.