|
|
|
|
ویژگی ها و آثار تربیتی فتنه ونفاق از دیدگاه نهج البلاغه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
افتخاری لاله
|
|
منبع
|
آموزه هاي تربيتي در قرآن و حديث - 1403 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:196 -217
|
|
چکیده
|
فتنه ونفاق از جمله واژگان پر تکرار در آموزه های دین اسلام بویژه در نهج البلاغه می باشند.این امر را می توان از یکسو به جهت شرائط حاکم بر زمان حضرت علی(ع)و از دگر سو به سبب پیوند میان فتنه و نفاق و تلاقی آن دو در موارد بسیار دانست. این همراهی به گونه ای است که حدود ده آیه قرآن و نیز مواردی از نهج البلاغه بدان اختصاص یافته است. علاوه بر آن در نهج البلاغه واژه فتنه و هم ریشه های آن هفتاد و شش بار و واژه نفاق بسیار ذکرشده است.لذا در این پژوهش که به روش تحلیلی – توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای وبا هدف آشنایی با فرمایشات امام علی(ع) در خصوص فتنه ونفاق در نهج البلاغه پرداخته شده است. دستیابی به صفات فتنه گران و منافقان و پیوند میان آن دو ونیز آثار زشت و ماندگار آنها همچون بازگشت به جاهلیت،تیره گون شدن فضای جامعه، ابتلای به شبهات،انزوای مومنان، ابتلای نیکوکاران و لغزش دلها از یافته های تحقیق حاضر است
|
|
کلیدواژه
|
نفاق، فتنه، منافق، آثار تربیتی، نهج البلاغه
|
|
آدرس
|
دانشگاه شاهد, گروه علوم قرآن و حدیث, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
eftekhari@shahed.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
characteristics and educational effects of sedition andhypocrisy from the perspective of nahj al-balagha
|
|
|
|
|
Authors
|
eftekhari laleh
|
|
Abstract
|
sedition (fitnah) and hypocrisy (nifāq) areamong the most frequently mentioned conceptsin the teachings of islam, particularly in nahj al-balāghah (peak of eloquence). this prominencecan be attributed, on one hand, to the circumstances prevailingduring the time of imam ali (as) and, on the other hand, to theintrinsic connection between sedition and hypocrisy, as well astheir intersection in numerous instances. this association is sosignificant that approximately ten quranic verses and severalpassages in nahj al-balāghah (peak of eloquence) are dedicatedto it. moreover, in nahj al-balāghah (peak of eloquence), theterm fitnah and its derivatives are mentioned seventy-six times,while the term nifāq is frequently referenced. therefore, thisresearch, conducted using an analytical-descriptive methodand relying on library resources, aims to explore the teachingsof imam ali (as) regarding sedition and hypocrisy, with theultimate goal of applying these insights. the study focuseson the characteristics and educational impacts of sedition andhypocrisy in nahj al-balāghah (peak of eloquence). among thefindings of this research are the identification of the traits ofseditionists and hypocrites, the connection between the two, andthe detrimental and lasting effects they produce, such as a returnto ignorance (jāhiliyyah), the darkening of societal atmosphere,falling into doubts, the isolation of believers, the affliction of thevirtuous, and the deviation of hearts.
|
|
Keywords
|
hypocrisy (nifāq) ,sedition (fitnah) ,hypocrite (munāfiq) ,educational impacts ,nahj al-balāghah (peak of eloquence).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|