مدل نقش خانواده در تربیت سبک زندگی اجتماعی فرزندان از منظر منابع اسلامی با رویکرد روانشناسی فردی

پژوهش حاضر با هدف ارایه مدل نقش خانواده در تربیت سبک زندگی اجتماعی فرزندان از منظر منابع اسلامی(قرآن و احادیث) با رویکرد روانشناسی فردی تدوین شده است. این پژوهش کیفی است، که با گردآوری اطلاعات به شیوه اسنادی و نمونه‌گیری غیر‌تصادفی از نوع هدفمند با روش تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش گرندد تئوری با کدگذاری باز، محوری و انتخابی و در نهایت کدهسته‌ای به استخراج مولفه‌های و سرانجام تبیین مدل مذکور پرداخته است. با توجه به رویکرد رواشناسی فردی که انسان را اجتماعی و تیپ مفید برای اجتماعی را دارای سبک زندگی سالم معرفی می‌کند و با مراجعه به قرآن و احادیث اسلامی با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند بر اساس اصل اشباع، 145 کد باز اولیه، 28 کد محوری، و در نهایت با توجه به ابعاد شرایط به وجود آوردنده، راهبردها و پیامدها، 5 کد انتخابی تبیین کننده مولفه‌‌های مدل نقش خانواده در تربیت سبک زندگی اجتماعی فرزندان با رویکرد روانشناسی فردی، با محوریت یک کد ‌هسته‌ای با عنوان تربیت اجتماعی در مسیر مفید بودن برای دیگران، از منابع اسلامی استخراج گردید. این مولفه‌ها توسط 11 کارشناس علوم انسانی و روان‌شناسی مورد ارزیابی قرار گرفته و با استفاده از شاخص روایی محتوایی (cvi) تحلیل شد. روایی مولفه‌ها توسط کارشناسان مطلوب ارزیابی شد (92/0=cvi). سر انجام با توجه به مولفه‌های بدست آمده، مدل نقش خانواده در تربیت سبک زندگی اجتماعی فرزندان از منظر منابع اسلامی با رویکرد روانشناسی فردی با کد هسته‌ای تربیت اجتماعی فرزندان در مسیر مفید بودن برای دیگران طراحی شد.

the model of the role of the family in raising children’s social lifestyle from the perspective of islamic sources with the approach of individual psychology

abstractthe present study was developed to provide a model for the role of family in nurturing children’s social lifestyle from the perspective of islamic sources (qur’an and hadith) with an individual psychology approach. this qualitative study has focused on extracting components and drawing the mentioned model by gathering information in a documentary way, non-random and purposeful sampling, and data analysis using the grounded theory method with open, axial, and selective coding and finally specifying core category. according to the individual psychology approach, which presents human beings as social and useful type for society as having a healthy lifestyle and by referring to the quran and islamic hadiths and by purposive sampling based on the principle of saturation,  145primary open codes,  28 axial codes and finally, according to the dimensions of the creating conditions, strategies and consequences,  5 selective codes explaining the components of the family role model in nurturing children’s social lifestyle with an individual psychology approach and centered on one core category, titled “social education on the path to being useful to others” was extracted from islamic sources. these components were evaluated by 11 humanities and psychology experts and analyzed using the content validity index (cvi). experts assessed the validity of the components as favorable (cvi= 0/92). finally, according to the obtained components, model of the role of family in nurturing children’s social lifestyle from the perspective of islamic sources with an individual psychology approach and the core category of social education on the path to being useful to others was designed.keywords: nurture, family, children, social lifestyle, islamic sources, individual psychology