تاثیر بهداشت هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری با نقش میانجی انگیزه پیشرفت تحصیلی

بهداشت هیجانی، معرف سلامت روان فرد است که تامین آن به عنوان هدف اصلی برنامه های بهداشت روانی جامعه تلقی می گردد. به طوری که بهداشت هیجانی مناسب و عدم اختلالات روان شناختی، بر عملکرد و انگیزه پیشرفت افراد تاثیرگذار است. از این رو هدف این پژوه‍ش، بررسی ت‍اثیر بهداشت هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری با نقش میانجی انگیزه پیشرفت تحصیلی می باشد. نمونه آماری پژوهش، شامل 493 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی سراسر کشور در سال 1400 می باشد که با روش نم‍‍‍‍‍‍ونه گ‍‍‍یری غیرتص‍‍‍‍‍‍ می باشد که با روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخ‍‍‍‍اب ش‍‍‍دند. از ابزار پرس‍‍‍‍ش نامه اس‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍تاندارد در این پژوه‍‍‍ش اس‍‍‍‍‍تفاده شده است. هم‍‍‍‍‍چنین، فرضیه های تحقیق به واسطه م‍‍‍‍‍‍‍‍دل س‍‍‍‍‍‍‍ازی مع‍‍‍‍‍‍‍‍ادلات س‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍اخ‍تاری با بهره گیری از نرم افزار پی ال اس، آزمون شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که بهداشت هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری تاثیر مثبت و مع‍‍‍نی دار دارد. از سوی دیگر، بهداشت هیجانی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی نیز تاثیر مثبت و مع‍‍‍نی دار دارد. همچنین، انگیزه پیشرفت تحصیلی نقش میانجی را در رابطه بین بهداشت هیجانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری ایفا می کند. نتایج این تحقیق می تواند برای خط مشی گذاران در دانشگاه آزاد اسلامی، در راستای تدوین برنامه های مناسب برای رضایت مندی تحصیلی و طراحی برنامه های موثر جهت شناسایی نارسایی های نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان و تامین بهداشت روانی آن ها و همچنین بهبود مستمر کیفیت آموزشی و پژوهشی سودمند واقع گردد.

the effect of emotional health on academic performance of graduate students in accounting with the mediating role of academic achievement motivation

emotional health represents the mental health of the individual, the provision of which is considered as the main goal of community mental health programs. proper emotional health and the absence of psychological disorders affect the performance and motivation of individuals to progress. therefore, the purpose of this research was to investigate the effect of emotional health on the academic performance of graduate students in accounting with the mediating role of academic achievement motivation. the statistical sample of the research includes 493 graduate students of accounting at the islamic azad university throughout the country in 2021 who were selected by the non-random sampling method. the standard questionnaire inst‍‍‍‍rum‍‍‍‍ent has been used in this research. the research hypotheses were also tested by modeling structural equations using pls software. findings show that emotional health has a positive and significant effect on the academic performance of accounting graduate students. on the other hand, emotional health has a positive and significant effect on academic achievement motivation. also, academic achievement motivation plays a mediating role in the relationship between emotional health and academic performance of graduate students in accounting. the results of this study can be useful for policymakers in islamic azad university, to develop appropriate programs for academic satisfaction and design effective programs to identify the shortcomings of the educational system and academic achievement of students and to be useful in providing their mental health as well as continuous improvement of the quality of education and research.