بررسی عوامل موثر بر ایجاد روحیه ی کارآفرینی در دانشجویان دانشکده ی منابع طبیعی دانشگاه چمران واحد دانشگاهی بهبهان

هدف این تحقیق توصیفی پیمایشی، تحلیل عوامل موثر در ایجاد روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشکده منابع طبیعی دانشگاه شهید چمران واحد بهبهان بوده است. ابزار تحقیق پرسشنامه ای و داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند که به منظور شناسایی عوامل موثر در ایجاد روحیه کارآفرینی دانشجویان از آمار توصیفی و برای آزمون فرضیه های تفاوتی از آزمون یومن وایت نی و آزمون t مستقل بهره گرفته شد. نتایج نشان داد از بین متغیرهای عامل روانشناختی تاثیرگذار بر روحیه کارآفرینی دانشجویان، متغیرهای اعتماد به نفس و خودباوری و آینده نگر بودن دارای بیشترین تاثیر، سخت کوشی و توانایی مدیریت خلاقانه دارای کمترین تاثیر می باشند. از میان متغیرهای، آموزشی و دانشگاهی تاثیرگذار، روش های تدریس خلاق و انطباق دروس با پیشرفت های علمی دارای بیشترین تاثیر و ارزشیابی مستمر و منظم از دانشجویان دارای کمترین تاثیر بوده اند و از میان متغیرهای عامل سازمانی حمایت از پایان نامه ها و پژوهش های مرتبط با کارآفرینی بیشترین تاثیر و توسعه گروه های کارآفرینی و بینش مشترک کمترین تاثیر را دارند. همچنین، این تحقیق نشان داد که بین جنسیت، داشتن مهارت، تجربه راه اندازی کار و تمایل به راه اندازی کار با عوامل موثر در ایجاد روحیه کارآفرینی رابطه مثبت و معنی داری وجود ندارد.

Study of Effective Factors on Development of Entreprenurship Spirit in the Natural Resources Students of Chamran University-Academic Unit of Behbahan

The purpose of this descriptive survey research is to analyses the effective factors in the development of the entrepreneurship spirit among the natural resources students. Research has been done by questionnaire, data were analyzed by using spss software and in order to identify factors involved in the entrepreneurial spirit of student's descriptive statistics were used and the MannWhitney U Test and Independent Ttest were used to test the difference hypothesis. the results have showed that among the psychological variables, variables related to psychological factors influencing the entrepreneurial spirit including self confidence, selfesteem and prospective being variables, have the greatest impact and hardworking , capability of creative management have the least impact . Among the effective educational and collegiate variables, creative teaching methods, adaptation of courses with scientific and have the greatest impact and continuous and regular evaluation of students have the least impact and among the institutional factors, supporting the thesis and researches related to entrepreneurship variable have the most impact and developing entrepreneurship groups and a shared vision and variables have the least impact. This research also shows that there is no significant and positive relationship between the gender, skill, experience and desire to set up business and effective factors on developing students' s entrepreneurial spirit.