عوامل موثر بر توانمندی کارآفرینی و اشتغال پس از دانش‌آموختگی (مورد مطالعه: دانشجویان کارشناسی کشاورزی در دانشگاه یاسوج)

عدم اشتغال دانش آموختگان کشاورزی یکی از مهم ترین چالش های نظام آموزش عالی کشور در چند سال اخیر بوده و اثرات نامطلوبی بر انگیزه تحصیل و یادگیری دانشجویان داشته است. لیکن به نظر می رسد باتوجه به ظرفیت های بخش کشاورزی ایران، با ارتقاء توانمندی کارآفرینی دانشجویان می توان این مشکل را برطرف نمود. بنابراین، هدف اصلی پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر توانمندی کارآفرینی و اشتغال پس از دانش آموختگی از دیدگاه دانشجویان کشاورزی دانشگاه یاسوج بود که با روش پیمایشی صورت پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان سال آخر کارشناسی کشاورزی در دانشگاه یاسوج بود ( 160 n= ) که با روش نمونه گیری طبقه ای یک مرحله ای و با استفاده از جدول نمونه گیری کرجسی و مورگان حجم نمونه 110 نفر تعیین گردید. داده ها با ابزار پرسش نامه گردآوری شده و روایی آن توسط متخصصان و پایایی آن با استفاده از مطالعه راهنما و سنجش ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت (آلفا بین 89/0 تا 97/0). نتایج نشان داد عوامل فردی، فرهنگی اجتماعی و سپس عوامل آموزشی دارای بیشترین تاثیر را بر توانمندی کارآفرینی دانشجویان دارند. مهم ترین عوامل فردی شامل باور به خودکارآمدی و خلاقیت، مهم ترین عوامل فرهنگی اجتماعی شامل مسائل اقتصادی جامعه و جذابیت کارآفرینی و مهم ترین عوامل آموزشی شامل وجود فضای مناسب رقابتی در دانشگاه و وجود محیط خوابگاهی خلاق می باشند. همچنین، نتایج نشان داد که دانشجویان مورد مطالعه بیشترین توانمندی را در روابط اجتماعی، خلاقیت، توانمندی های ارتباطی و رهبری دارا می باشند. در پایان، برای بهبود توانمندی کارآفرینی دانشجویان پیشنهاد هایی ارائه شده است.

Factors Affecting Entrepreneurship Empowerment and Employment After Graduation (The Case of the Bachelor Students of Agriculture in Yasouj University)

The Unemployment of agricultural graduates has been one of the most important challenges of higher education systems in recent years, and has had the negative effects on students rsquo; learning and motivation. But it seems that according to the capacity of the agricultural sector in Iran, this problem can be solved by enhancing students rsquo; entrepreneurship empowerment. Thus, the main purpose of the present study was to identify the factors affecting entrepreneurship empowerment and employment of students after graduation that implemented by survey method. The statistical population of the study was the senior students at Yasouj University (160 person), that 110 of them selected by proportional stratified random sampling. Data were gathered using questionnaires. The face validity and reliability of the questionnaire was confirmed by experts and pilot study, and measuring Cronbach rsquo;s alpha (0.89 0.97). The results of the study showed that the majority of students believed, individual, sociocultural and educational factors respectively have the greatest effect on students' entrepreneurial skills. The most important individual factors includes selfefficacy beliefs and creativity the most important sociocultural factors includes community rsquo;s economic issues and the attractiveness of entrepreneurship career and the most important educational factors includes the existence of competitive environment in university and the creative and dynamic environment in dorms. The results showed that the respondents have more potential in social relations, creativity, and leadership and communication skills, respectively. Finally, it is recommended some suggestions for developing the entrepreneurship empowerment.