شناسایی موانع آموزش کارآفرینی در مراکز آموزش کشاورزی (مطالعه موردی: مرکزآموزش کشاورزی شهرستان میاندوآب)

تحقیق حاضر، به منظور شناسایی موانع آموزش کارآفرینی در مرکز آموزش کشاورزی شهرستان میاندوآب انجام شده است. تحقیق از نوع توصیفی همبستگی می باشد که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل همه فراگیران مرکزآموزش کشاورزی شهرستان میاندوآب شامل 300 فراگیر که در کلاس های درس کارآفرینی شرکت کرده بودند، می باشد. از این تعداد 178 نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه و پرسشنامه که اصلی ترین ابزار در جمع آوری داده ها در روش پیمایشی می باشند، استفاده شد. در تایید روایی پرسشنامه، از نظر اساتید دانشگاه تربیت مدرس استفاده شد. یافته های این تحقیق نشان می دهد که نبود تعامل میان دانشگاه و بنگاه های کارآفرین و عدم استفاده از مدرسان متخصص در تدریس به عنوان مهمترین موانع شناسایی شدند. ضمن اینکه نتایج به دست آمده از تحلیل عاملی، نارسایی سیاست گذاری و برنامه ریزی را به عنوان مهم ترین عامل شناسایی کرد.

Identifying the Entrepreneurship Education Barriers in the Agricultural Educational Center

The aim of present study is identifying the entrepreneurship educational barriers is miandoab agricultural educational center this is a descriptivecorrelation and survey study. Statistical population of the study include, all students in miandoab agricultural education center who participate in entrepreneurship courses. A simple random sample of 186 students was selected using the krejcie and Morgan table. In order to gathering data, interview and questionnaire were utilized as the main tools of data gathering a survey study. The validity of questionnaires were confirmed with corrective feedback from professors of Tarbiat Modares university. According to the results of this study, lake of interaction between university and entrepreneurial firms and avoidance of using skillful teachers are the main educational barriers. Also, based on the results of factor analysis weakness of policy and planning are the main barriers.