بررسی موانع خوداشتغالی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه

خوداشتغالی یکی از بهترین گزینه ها جهت آماده نمودن فراگیران نظام آموزش عالی جهت اشتغال در بازار کار و برخورد با مشکل بیکاری است اما موانعی بر سر راه آن وجود دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی موانع خوداشتغالی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه است. رویکرد کلی تحقیق کمی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه ی آماری تحقیق را 470 نفر از دانشجویان تشکیل دادند. بر اساس روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی 52 نفر دانشجویان دکتری و 160 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد به منظور انجام مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده، از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط افراد صاحب نظر(اساتید گروه ترویج و توسعه ی روستایی دانشگاه رازی و برخی از کارشناسان کارآفرینی در استان) و پایایی آن نیز با محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ (86/0= alpha;) تایید شد. برای تجزیه و تحلیل نتایج از تحلیل عاملی اکتشافی و نرم افزار spss استفاده شد. بر اساس نتایج تحلیل عاملی اکتشافی چهار عامل آموزشی، ساختاری سیاستی، شخصیتی و اجتماعی اقتصادی جزء موانع خوداشتغالی از دیدگاه دانشجویان هستند که 76/55 درصد از واریانس کل را تبیین می کنند. برگزاری جلسات مشترک دانشجویان با بخش خصوصی، آشنا نمودند. دانشجویان با قوانین کسب وکار کشاورزی و تنظیم محتوای آموزشی بر اساس نیازهای بازار کار برای بهبود وضعیت خوداشتغالی در آینده پیشنهاد می شود.

Assessing the Self-Employment Barriers from the Perspective of Graduate Students of Campus of Agriculture and Natural Resources of Razi University, Kermanshah

Selfemployment is one of the best options to prepare higher education system learners for employment in the labor market and resolving the unemployment problem but there are barriers against it. The purpose of this study is to assess the selfemployment barriers from the perspective of graduate students of Campus of Agriculture and Natural Resources of Razi University in Kermanshah. The general approach of research is quantitative and in terms of target is practical. Statistical population consisted of 470 students. Based on random stratified sampling method 52 Ph.D. students and 160 M.Sc. students were selected in order to do this study. Was used data collection, the researcher made questionnaire. The validity of questionnaire was confirmed by a panel of experts (scientific board members of department of extension and rural development of Razi University and some of entrepreneurship experts in province) and its reliability was calculated using alpha Cronbach coefficient ( alpha;= 0.86). The exploratory factor analysis and SPSS software was used to analyze the results. Based on the results of exploratory factor analysis, 4 factors include of training, structural political, personality and social economical are the barriers to selfemployment from the perspective of students who explained55.76 percent of the total variance. Holding of joint meetings of students with the private sector, become familiar students with the rules of agricultural businesses and setting up educational content based on labor market needs to improve the selfemployed status in the future is recommended.