تاثیر ابعاد رهبری کارآفرینانه بر قصد کارآفرینی زنان روستایی با تاکید بر آموزش کارآفرینی در استان اردبیل

مقدمه و هدف: کارآفرینی به‎ عنوان محرک اصلی تحول و رشد اقتصادی در جوامع جهانی نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. این فرآیند پویا و خلاقانه شامل شناسایی فرصت‌های جدید، توسعه ایده‌های نوآورانه، تشکیل تیم‌های متخصص، جذب منابع مالی، ارائه کالاهای جدید و باز کردن بازارهای جدید است. زنان کارآفرین در صنایع روستایی نقش کلیدی در توانمندسازی اقتصادی و اجتماعی خود و جوامع محلی ایفا می‌کنند. آن‌ها با ایجاد فرصت‌های شغلی و کاهش بیکاری، به بهبود وضعیت اجتماعی و اقتصادی کمک می‌کنند و در عین‎حال با حفظ و احیای فرهنگ بومی و انتقال دانش و مهارت‌های سنتی، به توسعه پایدار و پیشرفت فرهنگی جوامع روستایی کمک می‌نمایند. رهبری کارآفرینی، که شامل توانایی‌هایی مانند ایجاد انگیزه در تیم و ارتقاء ایده‌های نوآورانه است، یکی از عناصر کلیدی در موفقیت کارآفرینان محسوب می‌شود. با توجه به اینکه مفهوم کارآفرینی به‎سرعت در حال گسترش است و حضور زنان در حوزه کارآفرینی موضوعی است که به‎طور جدی موردتوجه جامعه جهانی قرار گرفته است. در دنیای امروز، روند مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفت‌های شگرف و عمیق در علوم و فنون مختلف، موجبات تحول و تغییر ساختارها را از اشکال سنتی به‎سوی ساختارهای پیچیده‌تر فراهم آورده است. برای به‎دست آوردن هر نوع شغلی در جهان قرن بیست و یکم، دارا بودن سطح مناسبی از مهارت حرفه‌ای ضروری است که این مهارت‌ها عموماً از طریق آموزش حاصل می‌شوند. زنان روستایی به‎‏دلیل نداشتن آموزش‌های کافی در زمینه مدیریت کسب‌وکار و مهارت‌های کارآفرینی، از شروع فعالیت‌های کارآفرینانه هراس دارند. بنابراین از این جهت آموزش کارآفرینی برای زنان روستایی ضرورت دارد که می‌تواند به توانمندسازی آن‌ها کمک کند و آن‌ها را به‎سوی فعالیت‌های کارآفرینانه هدایت کند. این پژوهش بر ارتباط بین ابعاد مختلف رهبری کارآفرینانه و قصد کارآفرینی زنان روستایی عضو صندوق‌های اعتباری خرد در استان اردبیل تمرکز دارد، به‎ویژه زمانی‎که این رهبری با آموزش کارآفرینی همراه شود. مواد و روش‌ها: تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی-همبستگی و از نظر اجرا میدانی بود. در این تحقیق، زنان کارآفرین روستایی عضو صندوق‌های اعتبار خرد با 1900 نفر عضو در استان اردبیل که در حوزه‌های دام‌پروری، پرورش مرغ بومی، پرورش زنبورعسل، تولید گیاهان دارویی، تولید مواد لبنی و تولید صنایع‌دستی و کشاورزی فعالیت می‌کنند، مورد بررسی قرار گرفتند. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی طبقه‌ای بوده و 320 نفر بر اساس فرمول کوکران به‎عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. برای جمع‌آوری داده‌ها از سه پرسشنامه شامل: پرسشنامه رهبری کارآفرینانه، پرسشنامه کارآفرینی زنان و پرسشنامه آموزش کارآفرینی استفاده شده است. روایی صوری و محتوایی این پرسشنامه‌ها توسط اساتید دانشگاه مورد تایید قرار گرفته و با توجه به اینکه مقدار بارهای عاملی برای تمام متغیرهای آشکار بالای 0/5 بود، هیچ‌کدام از گویه‌ها کنار گذاشته نشدند. همچنین، یکپارچگی درونی ابزارهای استفاده شده نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد که نشان داد همه مقادیر محاسبه شده از 0/7 بیشتر است که می‌توان نتیجه گرفت ابزار پایایی لازم را دارد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شده‌اند و برای بررسی روابط میان متغیرها از روش‌هایی مانند تحلیل عامل تاییدی و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای spss22 و lisrel10 بهره گرفته شد. یافته‎ها: در این پژوهش پاسخ‌ها به متغیرها بالاتر از حد متوسط بوده و وضعیت ادراکی جامعه از متغیرهای تحقیق در حد مطلوبی قرار دارد. نتایج یافته‌های تحقیق نشان داد که تسهیل‎گری بر قصد کارآفرینی (t = 9.91, β =0.91) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و حمایت‎گری بر قصد کارآفرینی t = 8.88, β =0.88)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد همچنین هدایت‌گری بر قصد کارآفرینی (t = 9.93, β=0.93) اثر مستقیم و مثبت و معنی‌داری دارد و مربی گری بر قصد کارآفرینی t = 9.93, β =0.93)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و آموزش کارآفرینی نیز بر قصد کارآفرینی t = 10.99, β =0.99)) اثر مستقیم، مثبت و معنی‌داری دارد و همچنین رهبری کارآفرینانه بر آمورش کارآفرینی (t=9.97 β=0.97, ) تاثیر مستقیم و معنی‎داری دارد.نتیجه‎گیری: نتایج این پژوهش حاکی از آن است که ابعاد رهبری کارآفرینانه شامل تسهیل‌گری (ادراکی، ارتباطی و توانمندسازی)، حمایت‎گری (تعهد، انگیزش و هوش هیجانی)، هدایت‌گری (الهام‌بخشی، هدف‌گرایی و الگوسازی) و مربی‎گری (تیمی و مشارکتی) با تاکید ویژه بر آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی زنان روستایی در استان اردبیل تاثیرگذار است. این تحقیق به‎طور خاص نشان می‌دهد که چگونه ابعاد مختلف رهبری کارآفرینانه می‌توانند از طریق آموزش کارآفرینی، قصد کارآفرینی زنان روستایی را تقویت کنند. این پژوهش بر اهمیت فراهم کردن شرایط حمایتی و ایجاد بسترهای مناسب برای آموزش کارآفرینی تاکید می‌کند و نشان می‌دهد که چنین اقداماتی می‌تواند به توسعه کارآفرینی و بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی در مناطق روستایی کمک کند. به‎عبارت دیگر، این تحقیق به بررسی نقش حیاتی آموزش کارآفرینی در بهبود تاثیر ابعاد رهبری کارآفرینانه پرداخته و به مسئولان و برنامه‌ریزان امور روستایی استان اردبیل پیشنهادهای کاربردی ارائه می‌دهد.

the effect of entrepreneurial leadership dimensions on the entrepreneurial intention of rural women, emphasis on entrepreneurship education in ardabil province

background: entrepreneurship plays a very important role as the main driver of economictransformation and growth in global societies. this dynamic and creative process includesidentifying new opportunities, developing innovative ideas, forming expert teams, attractingfinancial resources, offering new products, and opening new markets. women entrepreneurs inrural industries play a key role in the economic and social empowerment of themselves and localcommunities. they help to improve the social and economic situation by creating jobopportunities and reducing unemployment, and at the same time, by preserving and reviving localculture and transferring traditional knowledge and skills, they contribute to the sustainabledevelopment and cultural progress of rural communities. entrepreneurial leadership, whichincludes abilities such as motivating the team and promoting innovative ideas are considered oneof the key elements in the success of entrepreneurs. considering that the concept ofentrepreneurship is expanding rapidly and the presence of women in the field of entrepreneurshipis an issue that has been seriously considered by the world community. deep in various sciencesand techniques, it has caused the transformation and change of structures from traditional formsto more complex structures. to obtain any type of job in the 21st-century world, it is necessaryto have a suitable level of professional skills, which are generally obtained through education.they are afraid of entrepreneurial activities. therefore, there is a need for entrepreneurshiptraining for rural women, which can help empower them and guide them towards entrepreneurialactivities. this research focuses on the relationship between the different dimensions ofentrepreneurial leadership and the entrepreneurial intention of rural women who are members ofcredit funds. wisdom is concentrated in ardabil province, especially when this leadership iscombined with entrepreneurship education.