>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر شیوه‌های فرزندپروریِ ادراک شده بر نگرشِ مذهبی و هوش هیجانی دانش‌آموزان دختر  
   
نویسنده امیری منیره ,خدابخشی کولایی آناهیتا ,پیرانی ذبیح
منبع پژوهش در دين و سلامت - 1395 - دوره : 2 - شماره : 2 - صفحه:34 -43
چکیده    سابقه و اهداف: نگرش مذهبی و هوش هیجانی دانش آموزان می تواند متاثر از روند فرزندپروری والدین، تغییر کند. هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر شیوه های فرزندپروریِ ادراک شده بر نگرش مذهبی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه ی هشتم متوسطه ی اول شهر اراک(در سال تحصیلی 94-1393)  بوده است.مواد و روش‌ها: جامعه ی آماری پژوهش حاضر، دانش آموزان دختر پایه ی هشتم متوسطه ی شهر اراک بوده اند، که 87 نفر از آن ها به روش نمونه گیری خوشه ییِ چندمرحله یی برای انجام این پژوهش انتخاب شدند. سپس پرسش نامه ی هوش هیجانی «شرینگ» و پرسش نامه ی «نگرش مذهبی براهنی» بر روی دانش آموزان؛ و پرسش نامه ی شیوه های فرزندپروری «بامریند» بر روی والدین آن ها اجرا شد. داده های جمع آوری با استفاده از روش آماری تحلیل رگرسیون چندمتغیره و ضریب همبستگی پیرسون، با نرم افزار spss تحلیل شد.یافته‌ها: نتیجه های تحقیق نشان داد، از میان متغیّرهای شیوه های فرزندپروری، شیوه ی فرزندپروری سهل گیر، رابطه ی معنی دار منفی و معکوسی با هوش هیجانی و نگرش مذهبی دارد؛ و شیوه ی فرزندپروری مستبدانه، رابطه ی معنی دار منفی و معکوسی با هوش هیجانی دارد. به بیان دیگر، هر قدر شیوه ی فرزندپروری مستبدانه تر باشد، هوش هیجانی دانش آموزان نیز کم تر خواهد بود. همچنین مشخص شد که شیوه ی فرزندپروری مقتدرانه، رابطه ی معنی دار مثبت با نگرش مذهبی و هوش هیجانی دارد.نتیجه‌گیری: روش فرزندپروری مقتدارنه می تواند به نگرش مذهبی و هوش هیجانی بالای دانش آموزان منتهی شود، در حالی که روش فرزندپروری سهل گیرانه به نگرش مذهبی و هوش هیجانی کم تر منجر می شود.
کلیدواژه شیوه های فرزندپروری، هوش هیجانی، نگرش مذهبی و دانش آموزان
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک, گروه مشاوره, ایران, دانشگاه خاتم, دانشکده‌ی علوم انسانی, گروه مشاوره و روان‌شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک, گروه مشاوره, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved