بررسی روایی و پایایی پرسش‌نامۀ مهارت زندگی اسلامی

سابقه و هدف: مهارت زندگی اسلامی در ابعاد وسیعی از زندگی مسلمانان موثر است. این مهارت‌ها به تحول شخصی و معنوی منجر می‌شود و به مسلمانان کمک می‌کند تا خود را با هنجار‌های جامعۀ اسلامی منطبق سازند. با توجه به اهمیت سازۀ مهارت زندگی اسلامی، ایجاد ابزاری دقیق برای سنجش آن ضروری است؛ ازاین‌رو پژوهش حاضر به‌منظور بررسی روایی و پایایی پرسش‌نامۀ مهارت زندگی اسلامی صورت گرفته است.   روش کار: مطالعه حاضر از نوع توصیفی است. جامعۀ آماری پژوهش 150 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی بودند که به‌صورت دردسترس انتخاب شدند و به پرسش‌نامۀ معنویت پارسیان و دونینگ، پرسش‌نامه سنجش اعتقادات دینی زارع و امین‌پور و پرسش‌نامه مهارت زندگی اسلامی پاسخ دادند. روایی و پایایی پرسش‌نامه مهارت زندگی اسلامی به کمک تحلیل آماری همبستگی پیرسون، تحلیل آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی به دست آمد. در این پژوهش همه موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.یافته‌ها: بر اساس نتایج به‌دست‌آمده، بین متغیّرهای معنویت، اعتقاد دینی و مهارت زندگی اسلامی رابطه مثبت و معناداری یافت شد. میزان آلفای کرونباخ برای پرسش‌نامه مهارت زندگی اسلامی 0.92 به دست آمد. چهار عامل به‌دست‌آمده از این پرسش‌نامه شامل توجه به فرمان‌های الهی در زندگی، توجه به حقوق دیگران، توجه به توانمندی‌های شخصی و توجه به خود بود.نتیجه‌گیری: یافته‌ها نشان داد که پرسش‌نامه مهارت زندگی اسلامی روایی و پایایی مناسبی دارد و پژوهشگران می‌توانند از این پرسش‌نامه در جهت گسترش دستاوردهای علمی اسلامی بهره ببرند.

assessing the validity and reliability of the islamic life skills questionnaire

background and objective: islamic life skills appear in all aspects of people's life. these skills lead to personal and spiritual transformation. according to the mentioned structure of islamic life skills, it is essential to create a precise instrument to measure it. therefore, the present study was conducted to examine the validity and reliability of the islamic life skills questionnaire. methods: the present study is descriptive. the statistical population of the study was 150 students in shahid beheshti university of medical sciences, who were selected based on their availability and answered parsian and donning's spirituality questionnaire, zare's and aminpour's religious beliefs questionnaire, and islamic life skills questionnaire. the validity and reliability of the islamic life skills questionnaire were determined using pearson’s correlation statistical analysis, cronbach's alpha analysis and factor analysis. in this research, all ethical considerations were observed and the authors of the article did not report any conflict of interest. results: based on the results obtained, a positive and significant relationship was found between the variables of spirituality, religious belief, and islamic life skills. cronbach's alpha for the islamic life skills questionnaire was 0.92. the four factors obtained from this questionnaire include: paying attention to god's commands in life, paying attention to the rights of others, paying attention to personal capabilities and paying attention to oneself. conclusion: the findings showed that the islamic life skills questionnaire is valid and reliable; future researchers can use this questionnaire to expand islamic science.