>
Fa   |   Ar   |   En
   الگوی تحلیل مسیر رابطۀ بین مهارت مقابلۀ مذهبی، تجارب معنوی و بهزیستی ذهنی با رضایت شغلی در کارکنان دانشگاه پیام‌ نور  
   
نویسنده محمدخانی مُحی‌الدین ,حقیقت شانیا ,بیدقی فهیمه ,باقری‌پناه مریم
منبع پژوهش در دين و سلامت - 1399 - دوره : 6 - شماره : 4 - صفحه:18 -31
چکیده    سابقه و هدف: شغل و تبعات آن پدیده ای است که در سال های اخیر توجه متخصصان حوزۀ سلامت را جلب نموده است. این پژوهش با هدف بررسی رابطۀ بین مهارت مقابلۀ مذهبی، تجارب معنوی و بهزیستی ذهنی با رضایت شغلی در کارکنان دانشگاه پیام نور انجام شده است.روش کار: پژوهش حاضر توصیفی-مقطعی و از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری شامل تمامی کارکنان شاغل در مراکز پیام‌ نور شهر کرمانشاه در نیمۀ دوم سال 1396 بود که از میان آنان تعداد 150 نمونه به‌روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسش‌نامه‌های مقابلۀ مذهبی، تجربیات معنوی، بهزیستی ذهنی و رضایت شغلی بود. داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شد. در این پژوهش همۀ موارد اخلاقی رعایت شده است و مولفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین مهارت مقابلۀ مذهبی و تجارب معنوی با رضایت شغلی رابطه وجود داشت. به عبارتی می توان از طریق این دو متغیّر، رضایت شغلی را در بین کارکنان دانشگاه پیام نور پیش بینی نمود. نتایج تحلیل مسیر نیز نشان داد که مهارت مقابلۀ مذهبی و تجارب معنوی از طریق بهزیستی ذهنی بر رضایت شغلی کارکنان دانشگاه اثر غیرمستقیم؛ ولی بهزیستی ذهنی بر رضایت شغلی اثر مستقیم داشت.نتیجه‌گیری: با توجه به اهمیت جایگاه تحصیل و حرفۀ دانشگاهی لازم است کارکنان دانشگاه به صورت دوره ای از نظر رضایت شغلی ارزیابی شوند و مراکز مشاوره به نقش بهزیستی ذهنی، مهارت مقابلۀ مذهبی و تجارب معنوی بیشتر توجه کنند. 
کلیدواژه بهزیستی ذهنی؛ تجارب معنوی؛ رضایت شغلی؛ کارکنان دانشگاه؛ مقابلۀ مذهبی
آدرس دانشگاه پیام‌ نور مرکز تهران, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه علم و فرهنگ, گروه روان‌شناسی خانواده, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل کیش, گروه روان‌شناسی بالینی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بین الملل کیش, گروه روان‌شناسی بالینی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved