>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش سبک‌های ابراز هیجان و سبک‌های مقابله‌ی مذهبی در گرایش به اعتیاد دانشجویان  
   
نویسنده اسماعیل‌بیگی ماهانی منیره ,اعیادی نادر ,نبی‌اللهی نجف‌آبادی علی ,رضایی سامان
منبع پژوهش در دين و سلامت - 1398 - دوره : 5 - شماره : 4 - صفحه:34 -47
چکیده    سابقه و هدف: با توجه به روند رو به افزایش اعتیاد، بررسی عوامل زمینه‌ساز و تداوم گر آن به منظور اتخاذ تصمیم‌های مناسب در جهت مبارزه با اعتیاد و کاهش آسیب‌های فردی، خانوادگی و اجتماعی آن ضروری است. ازاین‌رو، پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش ابعاد سبک‌های ابراز هیجان و مقابله‌ی مذهبی در میزان گرایش دانشجویان به اعتیاد انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانشجویان خوابگاهی دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 97- 1396 بود. تعداد کل جامعه بیش از 2000 نفر بود که از بین آنها نمونه‌ی 200 نفری به دلیل دسترسی نداشتن به تعداد جامعه، به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از مقیاس‌های ابرازگری هیجانی، آمادگی به اعتیاد و مقابله‌ی مذهبی پارگامنت استفاده شد. در نهایت داده های جمع آوری شده با استفاده از آمار توصیفی و همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. در این پژوهش همه‌ی موارد اخلاقی رعایت شده است و نویسندگان مقاله هیچ‌گونه تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند.یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک های ابراز هیجان به جز سبک صمیمیت با گرایش به اعتیاد دانشجویان همبستگی منفی معنی داری وجود داشت. همچنین بین سبک مقابله‌ی مذهبی مثبت و گرایش به اعتیاد در دانشجویان نیز همبستگی منفی؛ و بین سبک مقابله‌ی مذهبی منفی و گرایش به اعتیاد در دانشجویان همبستگی مثبت و معنی داری وجود داشت. نتایج حاصل از رگرسیون نیز نشان داد که سبک‌های ابراز هیجان و مقابله‌ی مذهبی پیش‌بینی‌کنند‌ه های خوبی برای آمادگی به اعتیاد در دانشجویان به شمار می‌آیند.نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر همسو با دیگر پژوهش های انجام شده نشان می دهد که سبک های ابراز هیجان و مقابله‌ی مذهبی می تواند سهمی مهم در گرایش و آمادگی دانشجویان به اعتیاد داشته باشد. بنابراین باید اقدامات پیشگیرانه در این زمینه صورت گیرد.
کلیدواژه ابراز هیجان؛ اعتیاد؛ دانشجویان؛ مقابله‌ی مذهبی
آدرس دانشگاه خوارزمی, دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی, گروه مشاوره, ایران, دانشگاه خوارزمی, دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی, گروه مشاوره, ایران, حوزه‌ی علمیه‌ی قم, گروه فقه و اصول, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, دانشکده‌ی علوم تربیتی و روان‌شناسی, گروه مشاوره, ایران
پست الکترونیکی samanrezaei68@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved