شناسایی و اولویت بندی مولفه‌های شایستگی‌های مدیران مدارس با تاکید بر مدیریت اسلامی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عارف نژاد محسن
|
|
منبع
|
journal of school administration - 1396 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:151 -172
|
|
چکیده
|
هدف این تحقیق شناسایی و اولویت‌بندی مولفه‌های شایستگی‌های مدیران مدارس بر اساس آموزه های مدیریت اسلامی و با رویکرد دلفی فازی بود. با توجه به اینکه در این تحقیق ترکیبی از مصاحبه و پرسشنامه برای شناسایی شایستگی‌های مدیران مدارس مورداستفاده قرار گرفت این تحقیق رویکردی قیاسی– استقرایی داشت. از این رو، در تحقیق حاضر به شکل تبیینی از دو رویکرد تحقیق کمی و کیفی با توجه به نوع داده‌ها و شرایط استفاده‌شده است. جامعه آماری این تحقیق مدیران و معاونین مدارس دوره دوم متوسطه در شهر خرم‌آباد بودند. با توجه به هدف تحقیق نمونه‌گیری در این تحقیق به‌صورت هدفمند بود. در جریان تحقیق حاضر ابتدا با استفاده از روش تحقیق پیمایشی نظرات مدیران و معاونین مدارس درباره مولفه‌های شایستگی مدیران مدارس شناسایی شد. بعد ازتحلیل متن مصاحبه ها 23 مولفه شایستگی مدیران مدارس شناسایی شد. پس از آن، مولفه‌های شایستگی از طریق روش دلفی فازی مولفه‌ها اولویت‌بندی شدند. مولفه‌های شایستگی مدیرت مانند وجدان کاری، قانون‌مندی، شرح صدر، مهربانی و نظم در اولویت‌های اول تا سوم قرار گرفتند.
|
|
کلیدواژه
|
شایستگی، مدیریت اسلامی، دلفی فازی، مدیران مدارس
|
|
آدرس
|
دانشگاه لرستان, گروه مدیریت, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
arefmohsen2@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|