ابعاد و مولفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای معلمان: یک مطالعۀ کیفی

پژوهش از نوع تحقیقات کیفی بود. گردآوری داده ها در دو مرحله انجام گرفت: در مرحله اول روش نمونه گیری به‌صورت هدفمند در دسترس بود که 14 واحد مطالعاتی به‌دست‌آمده و در مرحله دوم، با مصاحبه با جامعه معلمان و صاحب‌نظران حوزه آموزش‌وپرورش به‌صورت هدفمند از نوع گلوله برفی 15 نفر مشارکت داده شد. برای بررسی روایی در بخش بررسی اسناد، از چک لیست محقق ساخته و در بخش مصاحبه، جهت تعیین روایی سوالات مصاحبه از نظرات 5 تن از متخصصانی که در این زمینه صاحب‌نظر بودند، استفاده گردید. برای بررسی پایایی در هر دو مرحله از روش پایایی بین کدگذاران استفاده گردید. رویکرد تحلیل از نوع بر آینده (گلیزری)، با 2 مرحله اصلی کدگذاری و در طی 3 گام، کدگذاری باز، محوری و گزینشی صورت پذیرفت. نتایج به‌دست‌آمده به‌صورت کلی نشان داد که ابعاد و مولفه‌های اجتماع یادگیری حرفه‌ای دارای سه شاخص اصلی فردی، گروهی و سازمانی بود.

Dimensions and components of professional learning communities: A qualitative study

This study aimed to analyze the impact of knowledge management strategies and knowledge maps on the productivity of knowledge to achieve the innovative behaviors in the Khorramabad schools. The purpose of this study, in terms of collecting data is descriptive. Statistical society of research are managers and teachers of khorramabad schools that have selected with using random stratified sampling method and also with using chronbach formula have selected 207 numbers as statistical sample. The research data is collected through standard questionnaires that to analyzing they used structural equation modeling and software of SPSS 21 and AMOS 23. and The results show that knowledge management strategies have significant positive impact on the productivity of knowledge and innovative behaviors in the schools. to Also the finding of the research data shows that knowledge maps have significant positive impact on the productivity of knowledge and innovative behavior. In addition to, researches findings indicate that knowledge management strategy of outsourcing includes and transferring of knowledge to others have most effect on knowledge productivity and creation of innovative behaviors. In regard to tested model can conclude that Knowledge source map has most effect on productivity of knowledge and causes creation of innovative behaviors in schools.