برازش مدل عجین شدگی شغلی معلمان مبتنی بر ادراک از رفتار خادمانه مدیران مدارس و کیفیت زندگی کاری آنها

این پژوهش با رویکرد روش شناسی تحلیلی پیمایشی از طریق پرسشنامه و روش نمونه‏گیری طبقه‏ای در بین 200 نفر از معلمان ناحیه های 2، 3 و 4 سازمان آموزش و پرورش مشهد به تعداد کل 1500 نفر  در سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم حاصل شده است. روایی و پایایی پرسشنامه با روش روایی محتوا، تحلیل عاملی تاییدی و آلفای کرونباخ مورد تایید و سپس داده‏های جمع آوری شده با استفاده از روش مدل‏سازی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل فرضیه‏های تحقیق که با استفاده از روش مدل‏سازی معادلات ساختاری آزمون شده است، نشان می‏دهد که رفتار خادمانه مدیران بر کیفیت زندگی کاری و عجین‏شدگی شغلی معلمان به طور مستقیم اثرگذار بوده ضمن اینکه کیفیت زندگی کاری اثر رفتارخادمانه را بر عجین شدگی شغلی معلمان میانجی‏گری می‏کند.

Fitting a Model of Teachers’ Job Engagement Based on Perceived Stewardship Behavior and QWL of Principals

this research present and test a model to better understand of managers’ stewardship behavior impacts based on individual responsibility, self dedication to organizational goals and preferring organization profitability to individual profitability on teachers’ job engagement (vigor, dedication, absorption) by mediating role of quality of work life (QWL) in framework of survival, Belonging and knowledge needs. according to survey methodology, a questionnaire was designed and distributed. research data was gathered by 197 teachers sampling form regions of Mashhad Departments of Education District No. 2, 3 and 4 and finally, by using structural equation modeling, it was analyzed. the results of testing research hypothesizes show that managers’ stewardship behavior directly affect on quality of work life and teachers’ job engagement and quality of work life, moreover, mediate stewardship behavior effects on teachers’ job engagement. according to survey methodology, a questionnaire was designed and distributed. research data was gathered by 197 teachers sampling form regions of Mashhad Departments of Education District No. 2, 3 and 4 and finally, by using structural equation modeling, it was analyzed. the results of testing research hypothesizes show that managers’ stewardship behavior directly affect on quality of work life and teachers’ job engagement and quality of work life, moreover, mediate stewardship behavior effects on teachers’ job engagement.