بررسی تاثیر اجرای برنامه تبادل اطلاعات خطر بر عملکرد ایمنی و بهداشت محیط کار آزمایشگاه های تحقیقاتی و آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی

زمینه و هدف: مهمترین هدف برنامه تبادل اطلاعات ایمنی مواد شیمیایی (hcs)، افزایش آگاهی و عملکرد ایمنی افراد در معرض مواد شیمیایی خطرناک است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر اجرای برنامه hcs بر آگاهی و عملکرد ایمنی افراد در آزمایشگاه های آموزشی و تحقیقاتی دانشگاه های علوم پزشکی تعیین شد.مواد و روش ها: برنامه hcs شامل فهرست برداری، تهیه برگه های ایمنی شیمیایی و آموزش برای آزمایشگاه های آموزشی و تحقیقاتی دو دانشگاه علوم پزشکی منتخب اجرا شد. برای ٧٥ نفر در تماس با مواد شیمیایی آموزش ایمنی عمومی و اختصاصی برگزار شد. دانش و عملکرد ایمنی افراد با استفاده از پرسشنامه استاندارد برنامه به صورت قبل و بعد از مداخله ارزیابی شد. از روش هایی آماری توصیفی و آزمون های آماری تحلیلی تی زوج جهت تحلیل داده ها استفاده شد.یافته ها: سطح آگاهی از برنامه hcs قبل از مداخله ٤٩/٦٨ درصد بود که پس از مداخله به ٥٨/٧٠ درصد افزایش یافته است (٠/٠٦٦=p). سطح تشخیص برچسب های سیستم هماهنگ جهانی (ghs) قبل از مداخله ٢٤/٧٠ درصد بود که پس از مداخله به ٨٨/٩٨ درصد افزایش یافت (٠/٠٠​​​​​​​١>p). سطح تشخیص برچسب های حمل ونقل مواد خطرناک سازمان الملل (un) قبل از مداخله ٤/١٦ درصد بود که پس از مداخله به ٢٠/٠٦ درصد ارتقا یافت (٠​​​​​​​/٠​​​​​​​٠​​​​​​​١>p). سطح تشخیص برچسب های مواد شیمیایی اتحادیه اروپا (eu) قبل از مداخله ١٩/٦٤ درصد بود که پس از مداخله به ٧٣/٨٠ درصد افزایش یافت (٠​​​​​​​/٠​​​​​​​٠​​​​​​​١>p). به طور کلی، سطح عملکرد ایمنی مواد شیمیایی قبل از مداخله ٣١/٥٦ درصد بود که پس از مداخله به ٤٨/١٠ درصد بهبود یافت (٠​​​​​​​/٠​​​​​​​٠​​​​​​​١>p).  نتیجه گیری: اجرای برنامه hcs منطبق با اصول هماهنگ ghs می تواند سطح آگاهی و عملکرد ایمنی مواد شیمیایی را در آزمایشگاه های تحقیقاتی و آموزشی ارتقاء دهد.

effect of hazard communication system on workplace safety and health performance in educational and research laboratories of universities of medical sciences

background: the primary goal of the hazard communication system (hcs) is to enhance people’s safety performance when exposed to hazardous chemicals. this study examined the effects of implementing the hcs program on safety awareness and performance in educational and research laboratories at medical sciences universities.methods: the hcs program involved inventorying, preparing chemical safety data sheets, and providing training for educational and research laboratories at two selected medical sciences universities. general and specific safety training was conducted for 75 individuals who work with chemicals. safety awareness and performance were assessed using the program’s standard questionnaire before and after the intervention. descriptive statistical methods and paired t-tests were utilized to analyze the data.results: the awareness level of hcs before the intervention was 49.68, which increased to 58.70 after the intervention (p=0.066). the perception level of globally harmonized system (ghs) labels before the intervention was 24.70 which increased to 88.98 (p<0.001). the perception level of  un labels before the intervention was 4.16 which increased to 20.06 (p<0.001). the perception level of eu labels before the intervention was 19.64 which increased to 73.80 (p<0.001). the safety performance level before the intervention was 31.56 which increased to 48.10 after the intervention (p=0.001).conclusion: implementing hcs following ghs principles can enhance chemical safety awareness and performance in research and educational laboratories.