بررسی سواد زیست محیطی: مطالعه آگاهی، نگرش و عملکرد حفاظت محیط زیست در دانشجویان دانشکده پرستاری شهرستان چابهار

زمینه و هدف: یکی از مسائلی که در دنیای رو به گسترش امروزی بسیار حائز اهمیت است، مسئله ی محیط زیست و حفاظت از آن است. این مطالعه با هدف بررسی سواد زیست محیطی( آگاهی، نگرش و عملکرد محافظت محیط زیست) در دانشجویان دانشکده پرستاری شهرستان چابهار انجام گرفت.مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است که بر روی 200 دانشجوی پرستاری صورت گرفته است. نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام گرفت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه سواد زیست محیطی بود. داده ها در نرم افزار آماری spss نسخه 18 وارد شدند و با استفاده از آزمون های آنوا و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد 69/8 درصد دانشجویان آگاهی خوب در خصوص رفتارهای حفاظت محیط زیست داشتند. و 66درصد دانشجویان نگرش زیست محیطی خوب و 50/8 درصد دانشجویان رفتار حفاظت محیط زیست ضعیفی داشتند. همچنین رفتار حفاظت محیط زیست دانشجویان با سطح تحصیلات پدر و مادر، جنسیت ارتباط آماری معناداری داشت(0/05> p). در نهایت نتایج نشان داد که بین متغیرهای آگاهی، نگرش و رفتار حفاظت محیط زیست همبستگی مثبت قوی وجود دارد.نتیجه گیری: به منظور ارتقاء رفتارهای حفاظت زیست محیطی در دانشجویان، می توان از برگزاری کلاس های آموزشی در زمینه محیط زیست، فعالیت‌های محیط زیست، استفاده از آموزش های غیر مستقیم جهت توسعه فرهنگ زیست محیطی استفاده نمود.

investigating environmental literacy: studying the knowledge, attitude, and practice of environmental protection in nursing students of chabehar city

background: one of the most important issues in today’s expanding world is the issue of the environment and its protection. this study was conducted to investigate environmental literacy (knowledge, attitude, and performance of environmental protection) in nursing students of chabehar city.methods: this descriptive and analytical research was conducted on 200 nursing students. the research sample was obtained using simple random sampling. the data collection tool was a demographic questionnaire and an environmental literacy questionnaire. data were entered into spss version 18 statistical software and analyzed using anova and pearson correlation tests.results: the results showed that 69.8% of students had good knowledge about environmental protection behaviors. and 66% of students had good environmental attitudes and 50.8% of students had poor environmental protection behavior. also, students’ environmental behavior had a statistically significant relationship with parents’ education level, and gender (p < 0.05). finally, the results showed that there is a strong positive correlation between environmental awareness, attitude, and behavior variables.conclusion: to promote environmental protection behaviors in students, it is possible to hold educational classes in the field of environment, and environmental activities, and use indirect education to develop environmental culture.