|
|
طراحی و اعتباریابی ابزار بومی برای سنجش آگاهی، نگرش و عملکرد در زمینه ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رضایی عرفان ,مرتضی پور علیرضا ,محمدی یونس ,جان محمدی امیرحسن ,صادقی وثوق مهدی ,حبیبی محرز مجید
|
منبع
|
مهندسي بهداشت حرفه اي - 1398 - دوره : 6 - شماره : 4 - صفحه:59 -65
|
چکیده
|
سابقه و هدف: با توجه به افزایش روزافزون استفاده از مواد شیمیایی در آزمایشگاههای دانشگاهی، نیاز به ابزاری جهت سنجش آگاهی افراد نسبت به برچسبگذاری، خطرات و ویژگیهای مواد شیمیایی موجود در آزمایشگاهها احساس میشود. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی پرسشنامه سنجش آگاهی دانشجویان از خطرات مواد شیمیایی انجام شد. مواد و روشها: مطالعه حاضر در دو مرحله طراحی و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه پژوهشگرساخته در سال 1398 انجام شد. برای بررسی روایی از نظر 10 متخصص موضوعی ضریبهای cvr (content validity ratio) و cvi (content validity index) استفاده گردید. پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل دادهها نیز با استفاده از نرمافزار spss صورت گرفت. یافتهها: 58.33 درصد از شرکتکنندگان زن و 41.67 درصد مرد بودند. میانگین (انحراف معیار) سنی شرکتکنندگان 20.61 (0.998) سال بود. در مطالعه حاضر شاخص روایی محتوا معادل 0.938 تعیین شد. ضریب آلفای کرونباخ نیز برابر با 0.728 بهدست آمد که این مقادیر مطلوب میباشند. نتیجهگیری: با توجه به مناسببودن شاخصهای روایی و پایایی پرسشنامه میتوان از این ابزار برای سنجش آگاهی افراد در زمینه خطرات مواد شیمیایی استفاده کرد.
|
کلیدواژه
|
ایمنی آزمایشگاه، پرسشنامه، روایی و پایایی، مواجهه شیمیایی
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, دانشکده بهداشت, گروه اپیدمیولوژی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز پژوهش دانشجویان, گروه مهندسی بهداشت حرفه ای, ایران, دانشگاه علوم پزشکی همدان, مرکز تحقیقات بهداشت و ایمنی شغلی، دانشکده بهداشت, قطب علمی آموزشی بهداشت حرفه ای, ایران
|
پست الکترونیکی
|
m.habibi@umsha.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Design and Validation of a Tool for Measuring Knowledge, Attitude, and Practice Regarding Chemical Safety in Laboratory
|
|
|
Authors
|
Rezaei Erfan ,Mortezapour Alireza ,Mohammadi Younes ,Jan Mohammadi AmirHassan ,Sadeghi Vosough Mehdi ,Habibi Mohraz Majid
|
Abstract
|
Background and Objective: The growing use of chemicals in academic laboratories has underscored the need for a tool to measure the awareness of students about labeling, hazards, and characteristics of chemicals. Regarding this, the present study was conducted to design and validate a questionnaire facilitating the assessment of student rsquo;s knowledge about chemical hazards.Materials and Methods: The current research was conducted in two stages, involving the design and evaluation of the validity and reliability of the questionnaire, in 2019. The validity of the designed questionnaire was evaluated based on the opinions of 10 subjectmatter experts using content validity ratio and content validity index (CVI). In addition, Cronbach's alpha coefficient was calculated to determine the reliability of the questionnaire.Results: The mean (SD) age of participants was 20.61 (0.998) years and 58.33% of the them were female and 41.67% were male. The CVI and Cronbach's alpha coefficient of the questionnaire were estimated at 0.938 and 0.728, respectively, which are acceptable values.Conclusion: The results showed that the reliability and validity of the designed questionnaire were acceptable and that this tool can be used to measure people awareness regarding the safe use of chemicals.
|
Keywords
|
Chemical Exposure ,Laboratory Safety ,Questionnaire ,Reliability ,Validity
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|