مطالعه نیمرخ شخصیتی، صلاحیت های حرفه ای و اثربخشی معلمان متوسطه شهرستان مریوان: تحلیل مبتنی بر شخص
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدیان شریف کویستان ,غریبی حسن ,حبیبی کلیبر رامین
|
منبع
|
تدريس پژوهي - 1395 - دوره : 4 - شماره : 3 - صفحه:27 -46
|
چکیده
|
هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعۀ نیمرخ شخصیتی، صلاحیتهای حرفهای و اثربخشی معلمان دوره اول و دوم متوسطه شهرستان مریوان صورت گرفت. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان دوره اول و دوم متوسطه تحصیلی آموزشوپرورش شهرستان مریوان (دوره اول 310 و دوره دوم 315 نفر معلم) در سال تحصیلی 93-1392 بود؛ که 235 نفر از معلمان با توجه به نسبت طبقه دوره اول و دوم و زن و مرد با روش نمونهگیری طبقهای نسبتی انتخاب شد. ابزار پژوهش حاضر، سه پرسشنامۀ صلاحیتهای حرفهای معلمان، عامل شخصیت وظیفهشناسی نئو و یک پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی معلمان بود که پرسشنامه اثربخشی معلمان پس از تحلیل عاملی مولفههای اصلی آن به 5 دسته تقسیم شدند و نامگذاری مجدد با توجه به زیر مولفهها صورت گرفت. جهت بررسی پایایی پرسشنامهها، از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه صلاحیتهای حرفهای 94/0 و عامل شخصیتی وظیفهشناسی 82/0 و اثربخشی معلمان 88/0 محاسبه گردید. نتایج تحلیل خوشهای (کلاستر) نشان داد که معلمان را ازنظر صلاحیت حرفهای و اثربخشی و عامل شخصیتی وظیفهشناسی آنها میتوان به دو گروه تفکیک کرد که تحت عنوان عملکرد شغلی بالا و پایین نامگذاری شد.
|
کلیدواژه
|
صلاحیتهای حرفهای، اثربخشی، نیمرخ شخصیتی، وظیفهشناسی، تحلیل مبتنی بر شخص
|
آدرس
|
دانشگاه کردستان, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
habibikaleybar@gmail.com
|
|
|
|
|