بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی

هدف: پژوهش حاضر باهدف بازنمایی انتظارات دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی صورت گرفته است تا روایت آنها را از این موضوع نشان دهد.روش: به همین منظور از رویکرد کیفی و طرح پدیدارشناسی و مصاحبه نیمه سازمان یافته جهت جمع آوری داده ها استفاده شده است. نمونه گیری به صورت هدفمند از میان دانش آموزان دوزبانه استان سیستان و بلوچستان شهرستان سراوان انجام شده؛ که تعداد آنها پس از اشباع داده های به دست آمده 18 نفر است. مصاحبه ها با اجازه دانش آموزان ضبط و بر روی کاغذ پیاده شده و با استفاده از روش تحلیل محتوای مضمونی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته ها نشان داد که دانش آموزان دوزبانه از برنامه درسی رسمی انتظار آموزش زبان مادری در سالهای اولیه ابتدایی و زبان رسمی در سالهای بعدی؛ به کارگیری همزمان آموزش با زبان مادری و رسمیدر مدرسه؛ یاددهی سایر زبانها )عربی و انگلیسی( در برنامه درسی؛ طرح مطالب قومی – زبانی در محتوا رسمی؛ گنجاندن آداب ورسوم و فرهنگ قومی- زبانی در محتوا رسمی؛ تدوین محتوای رسمی منطقه ای؛ بهره گیری معلم از روشهای مختلف؛ به کارگیری همزمان زبان رسمی و مادری؛ برخورد عادلانه و به دوراز تبعیض معلم نسبت به دانش آموزان دوزبانه؛ استفاده از ارزشیابی شفاهی؛ استفاده از کارپوشه در یادگیری و توجه به ارزشیابی روزانه و ماهانه را دارند.