>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در میان دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان: یک مطالعه ترکیبی  
   
نویسنده ابوالقاسمی مهدی ,زین علی پور حسین ,شیخی علی اکبر ,عصاره علیرضا
منبع تدريس پژوهي - 1397 - دوره : 6 - شماره : 1 - صفحه:25 -41
چکیده    هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی راهبردهای ارزشیابی مطلوب در زمینه آموزش دانش آموزان استعداد درخشان در مقطع متوسطه دوم است. این پژوهش از نوع تحقیقات آمیخته اکتشافی است. جامعه تحقیق شامل کلیه دانش آموزان و معلمین استعداد درخشان شهر اصفهان است. روش: روش نمونه گیری در بخش کیفی به‌صورت موارد نوعی و در بخش کمی به‌صورت تصادفی ساده است. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه‌ساختار یافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق‌ساخته استخراج شده از مصاحبه ها است. روایی در بخش کیفی به روش چک کردن اعضا و در بخش کمی روایی و پایایی به وسیله روایی محتوایی، تحلیل عاملی تاییدی و آلفای کرانباخ بررسی و تایید شده است. برای تحلیل داده‌ها در بخش کیفی از روش تماتیک و در بخش کمی از آمار توصیفی و آزمون t تک‌گروهی استفاده شده است. یافته‌ها: نتایج بخش کیفی بیانگر این بود که اصول طراحی راهبردهای ارزشیابی مطلوب عبارتند از استفاده از آزمون های مستمر و آزمون های نهایی، ارزشیابی کاربردی، ارزشیابی پروژه‌ای، تاکید بر خلاقیت، اصول فنی آزمون سازی و توجه به یادگیری عمیق. در بخش کمی نتایج بررسی این مولفه ها بیان‌کننده این بوده که تمامی مولفه ها به غیر از آزمون نهایی دارای میانگین بالاتر از میانه بودند و نمونه مورد بررسی معتقد به استفاده از این اصول در ارزشیابی های خود بودند.
کلیدواژه دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان، راهبردهای ارزشیابی مطلوب، مطالعه ترکیبی
آدرس دانشگاه هرمزگان, ایران, دانشگاه هرمزگان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه هرمزگان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران, گروه علوم تربیتی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved