الگوی طراحی برنامه ی درسی نیروی دریایی

دغدغه‌ها و نیازهای محوری نیروی دریایی باعث تاکید فرماندهان و مسئولان بر اصلاح نظام آموزشی شد. یکی از مهم‌ترین عوامل موثر در اصلاح نظام، وجود یک الگوی مطلوب برنامهدرسی است که برای طراحی برنامه‌های درسی مورد استفاده قرار گیرد. در این راستا، محققان با توجه به شناخت خود از این حوزه درصدد، رفع خلا الگوی مطلوب در سازمان برآمدند. پژوهش حاضر با هدف دستیابی به الگوی برنامه درسی، با روش اکتشافی و با استفاده از روش «تمام شمار» انجام شد. روایی محتوایی پرسشنامه محقق ساخته بر اساس نظرات 14 نفر صاحب‌نظر و محاسبه ضریب لوشه حدود 9/0 و پایایی پرسشنامه براساس نظرات 30 نفر از افراد نمونه با ضریب آلفای کرونباخ 77/0 مورد تایید قرار گرفت. تعداد کل نمونه 110 نفر بود که پس از تکمیل با استفاده از نرم‌افزارهای «spss» و «pls» داده‌های حاصل براساس یافته‌ها نشان داد که الگوی نهایی شامل مبانی، رویکردها و راهنمای برنامهدرسی، منابع نیازسنجی، طراحی و تدوین، عناصر طراحی و تدوین برنامه درسی، تولید مواد آموزشی، اجرا و ارزشیابی و بازنگری برنامه درسی می‌باشد و مدل نهایی از استحکام بالایی برای سنجش برنامه درسی نیروی دریایی برخوردار می‌باشد.