بهره‌گیری از تحقیقات انجام شده پیرامون آموزش کارکنان وظیفه(مطالعه کیفی)

منابع انسانی آموزش دیده و کارآمد یکی از مهمترین و پایدارترین توانمندسازهای سازمانی است. در همه الگوهای جامع تعالی سازمانی، سهم زیادی به آموزش و بهسازی کارکنان به‌عنوان یک توانمندساز مهم و اثربخش داده می‌شود. این موضوع در سازمان‌های نظامی نیز بسیار حائز اهمیت است به‌گونه‌ای‌که بالندگی و پیشرفت این سازمان‌ها به جامع‌نگری و برنامه‌ریزی دقیق در حوزه آموزش و تربیت کارکنان وابسته است. هدف از پژوهش حاضر بررسی یکپارچه مطالعات انجام شده پیرامون آموزش کارکنان وظیفه و ارائه مدل توسعه‌یافته در این حوزه است. این پژوهش از نظر هدف مبتنی بر تحقیقات توسعه‌ای، از نوع کیفی و از حیث روش، مرور ادبیات نظام‌مند است. جامعه آماری شامل تحقیقات انجام‌شده بر اساس موضوع تحقیق طی سال‌های1390 تا 1401 به تعداد 23 پژوهش بوده که در پایگاه‌های معتبر علمی کشور به چاپ رسیده و برای بررسی عمیق انتخاب شدند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش کدگذاری استفاده شد. یافته‌های پژوهش در قالب سه سوال اساسی ارائه و تشریح شد. در نهایت، با ترکیب سوالات، پاسخ‌ها و مولفه‌های به‌دست‌آمده از تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها، الگویی کلی در قالب یک شکل جامع‌تر با عنوان الگوی وضعیت کلی آموزش کارکنان وظیفه، به‌دست آمد که ابعاد و مولفه‌های آن شامل شیوه‌های آموزش (روش سخنرانی، آموزش غیرحضوری، نرم‌افزار آموزشی و روش‌های شناختی-رفتاری)، موضوعات آموزش (آموزش‌های نظامی، توسعه مهارت‌های زندگی، روانشناسی و بیماری‌ها) و اثربخشی آموزش‌ها (برنامه آموزش‌ها، آموزش گروهی، زمان آموزش‌ها، محتوای آموزش‌ها و رفتار استادان) است. آموزش به‌عنوان یک ابزار برای رسیدن به توسعه کارکنان در سازمان‌های نظامی موردتوجه قرار گیرد.

taking advantage of the research conducted on the training of duty employees (qualitative study)

trained and efficient human resources are one of the most important and stable organizational enablers. in all comprehensive models of organizational excellence, a great contribution is given to the training and improvement of employees as an important and effective enabler. the aim of the current research is to review the studies conducted on the training of duty workers and present the developed model in this field. this research is based on developmental research in terms of goal, qualitative in nature, and systematic literature review in terms of method. the statistical population includes 23 researches conducted on the basis of the research topic during the years 1390 to 1401, which were published in the reliable scientific databases of the country and were selected for in-depth review. the coding method was used to analyze the data. the findings of the research were presented and explained in the form of three basic questions. finally, by combining the questions, answers and components obtained from the analysis of the findings, a general model was obtained in the form of a more comprehensive form called the model of the general situation of the training of duty employees, whose dimensions and components include training methods (lecture method, non-attendance training, software educational and behavioral cognitive methods), education topics (military training, development of life skills, psychology and diseases) and training effectiveness (training program, group training, training time, training content and teachers’ behavior). training should be considered as a tool to achieve staff development in military organizations