نقش آموزش های شناختی مبتنی بر هوش مصنوعی در ارتقای سطح یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر

هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش آموزش های شناختی مبتنی بر هوش مصنوعی در ارتقای سطح یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی می باشد. این تحقیق به بررسی نقش رویکردهای نوین در ارتقای سطح یادگیری در مراکز آموزشی نظامی و مبتنی بر استاندارد های کیفی ایزو 9001 در نسخه 2015 می باشد. در همین راستا با توجه به پیشرفت‌های حوزه های فنارانه و به طور خاص در خصوص هوش مصنوعی ، نیاز به بهره گیری از زمینه های مختلف آن با سرعت در حال گسترش بوده و این تحقیق به بررسی زمینه های این فناوری در توسعه یادگیری دانشجویان در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر پرداخته است..به منظور جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است.جامعه آماری تحقیق اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر می باشد.به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از مدل معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بهره گیری از آموزش های شناختی مبتنی بر هوش مصنوعی میتواند از منظر به یادسپاری آموزشها ، ارتقای درک آموزشها ،ارتقای کاربرد آموزش ها ، ارتقای تحلیل آموزش ، ارتقای نقد و ارزیابی آموزش هاو در نهایت خلق و آفرینش دانش در دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) موثر باشد.

the role of cognitive training based on artificial intelligence in improving the learning level of students at imam khomeini university of marine sciences, nowshahr

the purpose of the present study is to investigate the role of cognitive training based on artificial intelligence in improving the learning level of students at imam khomeini university of marine sciences in nowshahr. this study is applied in terms of its purpose and descriptive in terms of its implementation method. this study examines the role of new approaches in improving the level of learning in military educational centers and is based on the quality standards of iso 9001 in the 2015 version. in this regard, given the advances in technological fields and in particular regarding artificial intelligence, the need to utilize its various fields is rapidly expanding, and this study has examined the fields of this technology in developing student learning at imam khomeini university of marine sciences in nowshahr. in order to collect information in this study, a researcher-made questionnaire was used. the statistical population of the study is the professors of imam khomeini university of marine sciences in nowshahr. in order to analyze the information, the structural equation model and lisrel software were used. the results of the research showed that utilizing cognitive training based on artificial intelligence can be effective in terms of memorizing training, improving understanding of training, improving application of training, improving analysis of training, improving criticism and evaluation of training, and ultimately creating knowledge in students of imam khomeini university of marine sciences (ra).