آسیب‌ شناسی فعالیت‌های پژوهشی دانشجویان در دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران

راز ماندگاری در جهان کنونی، قدرتی است که بر اساس پژوهش و تولید علم باشد. به‌ عبارتی مقوله‌ی تولید علم و فناوری، مهم‌ترین عامل پیشرفت کشورها و ابزاری جدی برای رقابت در عرصه‌های مختلف جهانی است. در این بین، پیشرفت توان علمی و فنی نیروهای مسلح نیز تا حد زیادی مرتبط با اجرای پژوهش‌‌ها می‌باشد. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف آسیب‌‌شناسی فعالیت‌های پژوهشی دانشجویان در دانشگاه فرماندهی ‌و‌ ستاد آجا (دافوس) و با رویکرد آمیخته انجام شده است. جامعه آماری شامل، خبرگان و صاحب‌نظران فعال در حوزه سیاست‌گذاری پژوهش آجا و مدیران ارشد اجرایی پژوهش در دافوس و در محدوده درجات افسر ارشدی به بالا با سابقه پژوهشی بالای 10 سال بوده‌اند که یک جامعه خبرگانی را تشکیل داده‌اند. نمونه آماری برای مرحله مصاحبه،10 نفر و برای توزیع پرسشنامه خبرگانی، 30 نفر تعیین گردیده است. تجزیه و تحلیل داده‌های کیفی با روش تحلیل مضمون و در بخش کمی، به‌منظور الویت‌‎بندی آسیب‌های فعالیت‌های پژوهشی دانشجویان، از روش vikor در نرم‌افزار matlab انجام شده است. نتایج تحقیق نشان داد که آسیب‌های ساختاری با میزان اهمیت 5.793 جایگاه اول و آسیب‌های محیطی با میزان اهمیت 5.551، جایگاه دوم و آسیب‌های رفتاری با ضریب اهمیت 5.459 جایگاه سوم قرار داشته‌اند.